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英雄联盟老鹰抓小鸡游戏 lol老鹰捉小鸡

英雄联盟老鹰抓小鸡游戏 lol老鹰捉小鸡

1、游戏开始了，老鹰飞快地扑向小鸡，我迅速地伸开双手挡住老鹰。

2、老鹰左跑跑右跑跑，小鸡在鸡妈照顾下左躲右闪，玩了好长时间都没被捉到。

3、老鹰愤怒了，生气地走了，我正高兴着，只见老鹰猛地扑过来，小鸡尖叫，我来不及抵挡，一只小鸡被捉走了。

4、我输了，于是又重新安排游戏角色。

5、就这样，玩到大家都累了才休息。

6、培养学生的活动兴趣和运动素质，达到“边活动、边思考”得到学习方法的启示。

7、学生纵队，后者紧捉前者衣服或后腰部；二组人数基本相等（5-8人为一组），互为“老鹰”捉“小鸡”，以绕开对方排头，捉到后面的任何一个人，同时本队伍不间断的为胜。

8、3． 队伍间断过程的胜或败，皆不计分；1． 注意安全，掌握节奏和运动量；2． 练习小组可依学生人数增加，成三或四组的同时练习。

9、这比较适宜高中、大学生；3． 评价过程可请见习学生参与1． 二组人数相不宜超过2-3人；；4． 要特别提示男生，不许在练习过程开玩笑；培养学生的活动兴趣和运动素质，达到“边活动、边思考”得到学习方法的启示。

10、学生纵队，后者紧捉前者衣服或后腰部；二组人数基本相等（5-8人为一组），互为“老鹰”捉“小鸡”，以绕开对方排头，捉到后面的任何一个人，同时本队伍不间断的为胜。

11、3． 队伍间断过程的胜或败，皆不计分；1． 注意安全，掌握节奏和运动量；2． 练习小组可依学生人数增加，成三或四组的同时练习。

12、这比较适宜高中、大学生；3． 评价过程可请见习学生参与；4． 要特别提示男生，不许在练习过程开玩笑；培养学生的活动兴趣和运动素质，达到“边活动、边思考”得到学习方法的启示。

13、学生纵队，后者紧捉前者衣服或后腰部；二组人数基本相等（5-8人为一组），互为“老鹰”捉“小鸡”，以绕开对方排头，捉到后面的任何一个人，同时本队伍不间断的为胜。

14、3． 队伍间断过程的胜或败，皆不计分；1． 注意安全，掌握节奏和运动量；2． 练习小组可依学生人数增加，成三或四组的同时练习。

15、这比较适宜高中、大学生；3． 评价过程可请见习学生参与；4． 要特别提示男生，不许在练习过程开玩笑；培养学生的活动兴趣和运动素质，达到“边活动、边思考”得到学习方法的启示。

16、学生纵队，后者紧捉前者衣服或后腰部；二组人数基本相等（5-8人为一组），互为“老鹰”捉“小鸡”，以绕开对方排头，捉到后面的任何一个人，同时本队伍不间断的为胜。

17、3． 队伍间断过程的胜或败，皆不计分；1． 注意安全，掌握节奏和运动量；2． 练习小组可依学生人数增加，成三或四组的同时练习。

18、这比较适宜高中、大学生；3． 评价过程可请见习学生参与；4． 要特别提示男生，不许在练习过程开玩笑；培养学生的活动兴趣和运动素质，达到“边活动、边思考”得到学习方法的启示。

19、学生纵队，后者紧捉前者衣服或后腰部；二组人数基本相等（5-8人为一组），互为“老鹰”捉“小鸡”，以绕开对方排头，捉到后面的任何一个人，同时本队伍不间断的为胜。

20、3． 队伍间断过程的胜或败，皆不计分；1． 注意安全，掌握节奏和运动量；2． 练习小组可依学生人数增加，成三或四组的同时练习。

21、这比较适宜高中、大学生；3． 评价过程可请见习学生参与；4． 要特别提示男生，不许在练习过程开玩笑；培养学生的活动兴趣和运动素质，达到“边活动、边思考”得到学习方法的启示。

22、学生纵队，后者紧捉前者衣服或后腰部；二组人数基本相等（5-8人为一组），互为“老鹰”捉“小鸡”，以绕开对方排头，捉到后面的任何一个人，同时本队伍不间断的为胜。

23、3． 队伍间断过程的胜或败，皆不计分；1． 注意安全，掌握节奏和运动量；2． 练习小组可依学生人数增加，成三或四组的同时练习。

24、这比较适宜高中、大学生；3． 评价过程可请见习学生参与；4． 要特别提示男生，不许在练习过程开玩笑；不能不先洗脸，不能抓鸡妈妈，。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。