小学英语的四种时态的句子结构是什么？

小畅整理了小学英语四种时态的干货分享~

小学英语一般现在时用法 小学生英语一般现在时

小学英语一般现在时用法 小学生英语一般现在时

一、一般现在时

一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加s (es)，只表单数三人称。

定义

1）通常表示经常发生或习惯性的动作或目前的状态

2）表述客观真理。

二、一般过去时

一般过去时并不难，过去动作状态记心间。

动词要用过去式，时间状语句末站。

否定句很简单，didn't 站动员前，其它部分不要变。

一般疑问也好变，did放在句子前，主动原其依次站。

定义：

1) 表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态

2) 过去习惯性、经常性的动作、行为。

三、一般将来时

一般将来时，将要发生事。谓语不一般，will 加动原。

要变疑问句，will放在主语前，否定句，也不难，will 后面not 添。

定义： 表示将来某个时间发生的动作或状态

四、现在进行时

现在进行很好记，be加动词ing。

be由主语来决定，单数is复数are。

句中常有标注词：look, listen and now。

定义：表示此时此刻或现阶段正在发生的动作

小学英语基础知识

小学英语基础知识大全

导语：小学的英语知识注重的是基础，对于英语的从句和其他进阶要求不高，以下是我为大家精心整理的小学英语基础知识大全，欢迎大家参考！

一般现在时基本用法介绍

一般现在时的功能：

1.表示事物或人物的'特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six ry day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成：1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。

注意：（我用am，你用are，三单is，复数are。）

行为动词：

主语+行为动词(+其它)

如：We study English.我们学习英语。

注意：（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。）

一般现在时的变化：

1. be动词的变化。

肯定句：主语+be+其它

He is a worker. 他是工人。

否定句：主语+ be + not +其它。

He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

(be动词移到句首)

如：I am a student.

-Are you a student?

-Yes. I am. / No, I'm not.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：My bike is under the tree.

Is your bike under the tree?

Where is your bike?

2.行为动词的变化。

肯定句：主语+动词原形(+其它)。

否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如：I like bread. I don't like bread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：He ofter plays football.

He doesn't often play football.

一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。（句首加助动词do, does）

如：I often play football.

- Do you often play football?

- Yes, I do. / No, I don't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：She goes to school by bike.

- Does she go to school by bike?

- Yes, she does. / No, she doesn't.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：She goes to school by bike.

Does she go to school by bike?

How does she go to school?

动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.）

2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

如：Tom is reading books in his study .

3．现在进行时的否定句在be后加not。

如：Tom is reading books in his study .

Tom is not reading books in his study .

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

如：Tom is reading books in his study .

Is Tom reading books in his study ？

5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+一般疑问句?

（注意：当划线部分包含谓语动词时，用疑问词代替划线部分放到句首，原划线处应加上doing）

如：Tom is reading books in his study .

Tom is reading books in his study .

Is Tom reading books in his study ?

Is Tom reading books in his study ?

What is Tom doing in his study?

Where is Tom reading books?

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-, taste-tasting

3．如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

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小学英语一般现在时(30个例子)

It is sunny today. 2.My book is on the desk.

3.You like apples. 4.There is a tree in front of the house. 5.He goes to shool on foot.

小学英语基本四种时态

在小学英语中，常见的四种时态分别是一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。这些时态的主要区别在于动词的变化。以下是每种时态的详细介绍：

一般现在时：表示经常发生的或习惯性的动作，例如：I go to school ry day.这个时态的动词通常是一些表示动作的实义词，如go、see、do等。

现在进行时：表示现在正在进行的动作，例如：He is watching TV now.这个时态的动词通常是一些表示动作的动词，如watch、be watching等。

一般过去时：表示过去发生的事情，例如：When was it yesterday?这个时态的动词通常是一些表示时间的实义词，如was、was doing等。

一般将来时：表示将来要发生的事情，例如：I will go to Hong Kong next week.这个时态的动词通常是一些表示动作的动词，如will、be going to等。

在学习这些时态时，需要注意一些特殊情况。例如，在一般现在时中，如果主语是第三人称单数，动词就要变成第三人称单数形式；如果主语是非第三人称单数，则动词不变。此外，在一般过去时中，如果主语是表示过去的时间，动词也要根据情况进行变化。

小学英语4个时态的用法

时态

1．一般现在时

（1）表示经常发生的动作或事情，通常用 “usually, often, ry day, sometimes，always,nr”等词。

（2）基本结构：

I / You / We / They He / She / It

肯定句（Positive） 动词原形（V） 动词第三人称单数形式（V+S）

否定句(Negative) don’t + 动词 doesn’t + 动词原形

一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.

特殊疑问句(wh-) What do …? How does she…(动词原形)…?

(3) 动词第三人称单数形式

a. Most verbs +s walk-walks

b. Verbs ending in a consonant +y -y +ies fly-flies

c. Verbs ending in s, sh, ch or x +es watch-watches

d. Others do-does ,he-has, go-goes

2．现在进行时,

（1）表示正在发生的动作，通常用“now,look”.

（2）基本形式： be + 动词+ing

eg: I am(not) doing my homework.

You/We/They are(not) reading.

He/She/It is(not) eating.

What are you doing?

Is he reading?

（3）动词的现在分词形式（do+ing）

Most verbs +ing walk—walking

Verbs ending in e -e + ing come—coming

Short verbs ending in a vowel + a consonant Double

consonant run-running

swim-swimming

3. 一般过去时态

（1） 表示过去已经发生的事情,通常用 “last week, just now, yesterday”等词。

（2） be 动词的过去式: am/is—was are—were

I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….

一般疑问句was, were 放在句首。

（3）过去式基本结构

肯定句（Positive） 动词过去式 I went shopping last night.

否定句(Negative) Didn’t + 动词原形 I didn’t go shopping last night.

一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?

特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…? What did you do last night?

(4)动词过去式的变化：

规则动词的变化：

一般动词 +ed planted,watered,climbed

以不发音的e结尾 +d liked

辅音字母加y结尾 -y+ ied study—studied, cry- cried

重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写一个字母+ed stop –stopped

plan - planned

不规则动词的变化：

原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式

sweep swept teach taught he had go went

keep kept think thought do did find found

sleep slept buy bought eat ate say said

feel felt drink drank is/am was take took

read read give ge are were mean meant

put put sing sang drive drove meet met

cut cut begin began speak spoke make made

let let ring rang write wrote see saw

fly flew run ran ride rode come came

draw drew sit sat hear heard l told

grow grew learn learned/ learnt get got know knew

4．一般将来时

一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。

结构：be going to +动词原形

例如：I’m going to visit my grandpa next week.