大家好我是怡怡，纳米技术就在我们身边教案，关于纳米技术就在我们身边教案及反思很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

纳米技术就在我们身边教案 纳米技术就在我们身边教案及反思

纳米技术就在我们身边教案 纳米技术就在我们身边教案及反思

1、一．教材解读《纳米技术就在我们身边》是统编教材小学语文四年级下册第二单元第三篇精读课文，是一篇介绍纳米、纳米技术的说明性文章。

2、作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景。

3、文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外，作家还将纳米技术在生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。

4、这样大批的举例使枯燥的科学说明文变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景。

5、二．教学内容：课文2--3段三．教学目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

6、（2）抓住关键语句，了解纳米的有关知识，根据文章内容提出不懂的问题，并试着解决。

7、四．教学重难点：培养学生通过各种方式收集信息的能力，领会纳米的作用及神奇。

8、五．教学流程（一）视频导入，感受神奇1.（播放电子书包视频）同学们看，科学家们发明了一种神奇的机器人，这机器人就像《西游记》里钻进铁扇公主肚子里的孙悟空一样，可以钻进人类肚子，勘测着人类五六腑。

9、这些机器人长约3厘米，它们能自我，消灭人体内有害。

10、视频上这个纳米机器人，正在清理血管中的有害堆积物。

11、由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由的游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病状，它们可以非常容易的予以清理，而不再进行危险的开颅、开胸手术。

12、你们想认识这种小而神奇的机器人吗？2.这机器人有个有意思的名字叫——纳米机器人。

13、今天我们就共同走进纳米技术，感受纳米技术神奇的力量。

14、读------《纳米技术就在我们身边》【设计意图：通过电子书包播放视频，介绍纳米机器人，激发学生认识纳米技术的兴趣。

15、】（二）提出问题，引发思考1.同学们，看到这个课题，你们有什么疑问？（转述学生的话：①什么是纳米？②什么是纳米技术？③我们身边有哪些纳米技术？）2.古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

16、让我们带着疑问到书中寻找吧。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。