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小学美术设计应用教案 小学美术设计应用教案模板

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1、作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

2、那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的小学美术教案6篇，欢迎大家分享。

3、小学美术教案 篇1 教学目的 ：1、学习用纸带进行穿编，编织成各种物品2、培养学生的动手动脑能力，创新能力 教学重点： 如何用彩带编织成各种物品 教学难点 ：彩带编织的穿插 教具准备 ：编织工艺品彩条电教资料 学具准备： 彩色纸条，（旧挂历纸.广告纸.各种彩条） 教学过程： 一、欣赏各种编织工艺品（实物与电教结合）1.编织的材料：藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛2.编织工艺应用：实用.装饰.摆设 二.欣赏少数民族.编织的工艺品 三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体 四、介绍简单的编织方法：1.纸条经纬穿插一上一下2.不同颜色彩条的搭配形成不同图案3.图案的组织 五、立体纸带的偏织，结合课文技巧图例1.先编织底部2.放入形状物体，向四边往上编织3.收尾及绑带4.完成5.回一，先编织底部，两头合拢，便成船形 六、作业要求：学生根据所带材料，编织成各种物品，发挥自己的想象力大胆创新 七、学生练习，教师巡视辅导（注意的安全使用，保持教室整洁） 八、展示学生作品，学生互相交流 九、教室小学美术教案 篇2 一、教材分析： （一）综合分析本课是第11册的第5课，是“造型表现”学习领域的教学。

4、这个单元同时也是本教材构成和图案一条线上的内容，本课是此单元的第1课，主要利用线材合理选择自己的工具和方法，在弯弯曲曲的牵连中，融欣赏、评述、交流、制作于一体，挖掘构成中质材所能体现的美感，培养学生的动手能力及实践作能力。

5、此课也为下一课《立纸浮雕》作好了铺垫，使学生从浅浮雕的线条造型逐步向浮雕的线条造型作好过渡。

6、根据六年级学生的年龄特征以及要坚持以人为本的原则可以让学生通过预习进行研究性学习，主动地去了解线材所表现的形式美，在合作交流中掌握创作的方法，传递自己的情感，提高美化生活的能力。

7、这课还可以将制作好的作品来装饰学生自己的房间，美化生活，展现自我，舒展个性。

8、在教学的延伸上可以通过服饰上的、家居生活中的立线浮雕来进行欣赏，了解它在生活中的运用。

9、 （二）教学目标观察绳线造型的方法，了解平面装饰的构成。

10、利用绳线或其他线材初步掌握立线浮雕的制作方法并加以表现。

11、培养学生的动手创作能力，在作品中传递自己的情感，提高美化生活的能力。

12、 二、教学过程设计： （一）课前准备教具：范作、铅丝、彩色的废旧电线等。

13、学具：各色绳线、胶水、毛笔、色卡纸、剪刀等。

14、课时：1课时。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。