您好,今天怡怡来为大家解答以上的问题。七年级数学教案教学反思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

七年级数学教案教学反思 七年级数学教学反思5篇

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1、初一数学教学反思精选5篇在生活中，我们要有的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。

2、那么初一数学教学反思怎么写呢？下面是我给大家整理的初一数学教学反思，希望大家喜欢！初一数学教学反思（精选篇1）一学期的工作又结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。

3、回顾这学期的工作，我执教701、702班的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现将一学期的教学工作总结如下：一、热爱教师工作，思想进步团结同志，每天来的不算早但走得很迟，无私奉献，严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事，脚踏实地地执行学校的各项要求。

4、二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平结合自身特点制定了业务学习，本学期我严格按照学习，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。

5、在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。

6、三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。

7、备课深入细致。

8、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

9、在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

10、教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

11、教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣———教给方法———养成习惯———培养能力———形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。

12、对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

13、常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

14、继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树；撰写多篇教学经验类等论文。

15、四、认真参与班级管理，努力形成良好班风通过班会、晨会对学生进行的思想教育。

16、培养班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。