大家好我是小爱，图形拼接教学反思，关于图形拼接美术教案反思很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

图形拼接教学反思 图形拼接美术教案反思

图形拼接教学反思 图形拼接美术教案反思

1、活动目标1、尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法。

2、2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种。

3、3、感受拼图游戏奇妙之处，在作活动中获得成功的体验。

4、4、幼儿积极与拼图互动，体验数学活动的乐趣。

5、5、拼图教学重点、难点重点：运用不同组合形式进行拼图。

6、难点：提高同伴之间的合作意识活动准备1、教具：九方格图案一张，各种颜色、不同组合形式的方块拼图卡若干。

7、2、学具：幼儿人手一份方块拼图卡、记录单1张。

8、活动过程开始环节观察、比较各种方块拼图卡。

9、1、教师出示各种方块拼图卡，幼儿观察并说出各种方块拼图卡是否相同，哪些地方相同，哪些地方不同？师：今天，老师给大家带来了一些拼图卡，请小朋友仔细观察一下它们有哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的？（一样：形状、大小；不一样：数量、颜色、编号、组合形式）2、认为每块正方形不一样大的幼儿运用图形重叠的方法证明一下。

10、师：请你用这块正方形来比一比。

11、（用事实证明一切，幼儿没有异议。

12、）3、教师出示九方格图底板。

13、师：那我们就用这些图形来玩一个有趣的拼图游戏吧。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。