关于四年级下册24课词语表，四年级下册24课词语表听写这个很多人还不知道，今天小深来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

四年级下册24课词语表 四年级下册24课词语表听写

四年级下册24课词语表 四年级下册24课词语表听写

四年级下册24课词语表 四年级下册24课词语表听写

四年级下册24课词语表 四年级下册24课词语表听写

1、(2)小女孩连用了三个“一定”，说明了什么?(说明了孩子们对蝴蝶的家的想象是确信不疑的。

2、)——引读第5自然段。

3、这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。

4、真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。

5、 知识与技能目标：1、学会10个生字，会认字4个，会写字6个，理解“喧嚷、震撼”等生词的意思。

6、2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

7、3、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。

8、4、体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。

9、 过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

10、2、理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情。

11、3、体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。

12、积累优美的词句。

13、 情感态度与价值观目标：理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情。

14、策略与方法：1、抓重点词句体会作者的思想感情2、合作交流，读中感悟。

15、 教具准备：多媒体课件 教学过程：(课时) 一、激趣，导入新课。

16、1、幻灯片出示蝴蝶。

17、师：同学们看，上是什么呀?看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢?生说。

18、2、师：同学们知道蝴蝶的家在哪里吗? 二、初读感知。

19、1、教师配乐读课文。

20、师：在老师范读课这人山人海的场景着实吓住了我。

21、文的时候，你可以打开书，从字里行间去感知课文，也可以闭上眼睛静静地想象一下作者所描写的情景，你们准备好了吗?2、生谈听完后的初步感受。

22、1、明确自学要求。

23、(1)读准注拼音的生字，把你认为难读的此语和同桌多读几遍。

24、(2)自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。

25、2、学生自学，教师巡回指导。

26、3、检查自学效果。

27、(1)出示新词语，指名认读，全班齐读。

28、(2)理解词语的意思。

29、可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言理解。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。