小红帽儿歌的歌词是小鸟叫百花香的谁有啊！

小红帽儿歌

我要唱小红帽儿歌 我要听小红帽歌曲

我要唱小红帽儿歌 我要听小红帽歌曲

我要唱小红帽儿歌 我要听小红帽歌曲

我要唱小红帽儿歌 我要听小红帽歌曲

小鸟叫，百花香，太阳挂在（那）树梢上，（树梢上啊树梢上）

我的名字叫小红帽， 是一个快乐快乐快乐的小姑娘。（是一个快乐快乐快乐的小姑娘。）

妈妈做好了甜点心（甜点心），

装满小篮喷喷香。

（白）啊，好香啊。 （唱）小红帽我（呀）走得快（走得快），

送给（那）外婆尝一尝（尝一尝）。

我能干的小红帽（小红帽），

一路走来一路唱一路唱。

太阳落，秋风凉，草丛里跳出大灰狼，（大灰狼啊大灰狼）

它要吃掉小红帽，坏主意写在写在写在（那）脑门上。

（坏主意写在写在写在（那）脑门上。）

遇到了危险可怎么办（怎么办），

高声叫起大声嚷。

（白）啊，怎么办啊？ (唱)小红帽我（呀）喊救命（喊救命），

大灰狼吓得心发慌（心发慌）。

我是勇敢的小红帽（小红帽）。一路走来一路唱一路唱。

我是勇敢的小红帽（小红帽）。一路走来一路唱一路唱。

一路走来一路唱，一路走来一路唱

祝您工作顺利，生活愉快！！

谢谢你，采纳我的。

小红帽 钢琴谱 加歌词

小红帽

我独自走在效外的小路上

《小红帽》

来源：巴西

译词：赵金平、陈小文

音乐类型：儿童歌曲

钢琴谱歌词：

好像没找到都有的 就贴两张图上来吧……

儿童歌曲小红帽的特点

《小红帽》是一首很受欢迎的 儿童 歌曲，它的歌词通俗易懂、朗朗上口，受到很多小朋友的喜爱。下面就让我给大家介绍一下儿童歌曲《小红帽》的相关信息吧!

儿童歌曲《小红帽》的特点

内容浅显

儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的儿歌《布娃娃》：“布娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。

篇幅简短

幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙/叫呱呱/捉害虫/保庄稼/我们大家都爱它，”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识。

语言活泼

儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

儿童歌曲《小红帽》的表现形式

(一)比喻

这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。

(二)拟人

拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。

(三)夸张

儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。

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《夏天的阳光》《阳光下的孩子》《我的小鸡》《蜗牛与黄鹂鸟》《小红帽》

1、《小红帽》这是一首儿童独唱曲，音乐亲切，具有叙事和谣唱性，不宜唱得太快。音乐结构方整，素材精练，六旬中有五句开头两小节相同，三旬的全乐句基本相同，易唱易记。歌曲主题内容具有积极意义，教育孩子要孝敬长辈，还要有自我保护意识和能力，受到广大孩子的喜欢。

2、《蜗牛与黄鹂鸟》是由银霞演唱的歌曲，收录在其1979年发行的专辑《回答》中。歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。

3、一首萌萌的儿童歌曲，叫《我的小鸡》，歌词如下：

叽，鸡鸡，

我滴小鸡，

鸡鸡鸡鸡，

可爱滴小鸡！

你这毛茸茸的身体，

是将来的大公鸡！

扩展资料

《阳光下的孩子》是一首由顾嘉辉编曲，江羽填词，麦洁文和陈松伶演唱的歌曲。

阳光下的孩子

曲/编:顾嘉辉

词:江羽

唱:麦洁文/陈松伶

啦……

这班娃娃似班可爱野马

这班娃娃似班可爱野马

让我笑着骂(愿你笑着骂)

让我笑着骂(愿你笑着骂)

爱他惜他给他感化教化

爱他惜他给他感化教化

谁愿意真打(谁愿意真打)

谁愿意真打(谁愿意真打)

眼睛一转千种马变化

眼睛一转千种马变化

让智慧萌芽(愿智慧萌芽)

让智慧萌芽(愿智慧萌芽)

教他管他规矩不会放

教他管他规矩不会放

黏住个嘴巴(黏住个嘴巴)

黏住个嘴巴(黏住个嘴巴)

阳光遍地洒谁都分享了它

阳光遍地洒谁都分享了它

野草野花野猫肥猪亦爱它

野草野花野猫肥猪亦爱它

云彩天空挂

云彩天空挂

(心感激它催开每朵花

(心感激它催开每朵花

我愿永在照下)

我愿永在照下)

它将光辉分给每一家

它将光辉分给每一家

我永在照耀下

我永在照耀下

啦……

歌曲名：夏日阳光

歌手：薛伟

专辑：小提琴集

歌词：

夏日阳光

饕餮乐队

轻轻微风掠过我的身旁

懒懒阳光洒满整个海洋

多么希望有你陪在我身旁

一起看云和太阳

仿佛有你挽住我的肩膀

迎着风的方向靠在你的身旁

点点星光散发着微微的光芒想你我向往

我的心中有个秘密

好想告诉你

就像炎炎夏日期盼游入深深海里

我的秘密就像被刻在海里

等待有人把它拾起

把它永远放在你心里

我的心中有个秘密

好想告诉你

就像炎炎夏日期盼游入深深海里

我的秘密就像被刻在海里

等待有人把它拾起

把它永远放在你心里

轻轻微风掠过我的身旁

懒懒阳光洒满整个海洋

多么希望有你陪在我身旁

一起看云和太阳

多么希望有你陪在我身旁

一起看云和太阳

太阳

小红帽歌曲简谱唱法

我独自走在郊外的小路上

要把糕点带给外婆尝一尝。

她家住在又远又僻静的地方，

我要当心附近是否有大灰狼。

当太阳下山岗

我要赶回家，

同妈妈一起进入甜蜜梦乡。

扩展资料

小红帽歌曲简谱唱法如下图：

简谱:表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下：

写法： 1 2 3 4 5 6 7 i

读法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

扩展资料:简谱基础知识：

一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中重要的是“音的高低”和“音的长短”：

1、音的高低：

任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。

2、音的长短：

除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的重要的基础元素。

3、音的力度：

音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。

4、音质：

也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。

歌词：

我独自走在郊外的小路上，

我把糕点送给外婆尝一尝，

她家住在遥远又偏静的地方，

我要当心附近是否有大灰狼，

当太阳下山岗，我要赶回家，

同妈妈一起进入甜蜜梦乡。

扩展资料

《小红帽》这是一首儿童独唱曲，音乐亲切，具有叙事和谣唱性，不宜唱得太快。音乐结构方整，素材精练，六旬中有五句开头两小节相同，三旬的全乐句基本相同，易唱易记。歌曲主题内容具有积极意义，教育孩子要孝敬长辈，还要有自我保护意识和能力，受到广大孩子的喜欢。

参考资料：

1 2 3 4 | 5 3 1| 1· 6 4| 5 5 3| 1 2 3 4 | 5 3 2 1| 2 3 | 2 5 |

扩展资料：

《小红帽》是一首儿童独唱曲，音乐亲切，具有叙事和谣唱性，不宜唱得太快。音乐结构方整，素材精练，六旬中有五句开头两小节相同，三旬的全乐句基本相同，易唱易记。歌曲主题内容具有积极意义，教育孩子要孝敬长辈，还要有自我保护意识和能力，受到广大孩子的喜欢。

参考资料：

1 2 3 4 | 5 3 1| 1· 6 4| 5 5 3| 1 2 3 4 | 5 3 2 1| 2 3 | 2 5 |

1 2 3 4 | 5 3 1| 1· 6 4| 5 3 | 1 2 3 4| 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 | 1· 6 4 |

5 5 1| 1· 6 4 | 5 3 | 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1||

我独自走在郊外的小路上，要把糕点带给外婆尝一尝。

她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼。

当太阳下山岗，我要赶回家，同妈妈一起进入甜蜜梦乡。

儿歌小红帽怎么给小朋友讲

学唱歌曲《小红帽》

教学目标

1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。

2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。

3、 学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教学重，难点

1、学唱歌曲中的唱名。

2、即兴创编动作进行歌表演。

教学过程

（一） 师生问好

（二） 模唱小动物的歌｛师：小鸡怎样叫？ 生：叽叽叽……（略）｝

（三） 模仿小动物跳舞

播放歌曲（老赶鹅）

师：谁能说，我们模仿了那些小动物？（小狗、小兔、小鸭子等等）

（四） 课题导入

师：讲故事（略）

（五） 大屏幕：小红帽

师：这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了怎样的一个小故事呢？

（六） 学唱歌曲

1、师范唱

师：喜欢这首歌曲吗？

2、 歌曲中唱了怎样的一个小故事？（小红帽带上糕点，去看望外婆……）

3、 师：小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼

物吗？那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的出色就能得到她的礼物，小红帽还说了，看谁听讲认真，回答问题积极，她要邀请这些同学一起跳舞呢

（创编意图：让学生思考，小红帽的礼物究竟是什么呀？用这种方法，提高学生回答问题的积极性，同时，提高学生的注意力……）

4、（1）出示节奏图——1条（8小节）（略）

学生打击节奏

（2）出示节奏图——2条（8小节）（略）

学生打击节奏

（3）出示节奏图——3条（8小节）（略）

学生打击节奏

师：小红帽说呀，要用比赛的形式读儿歌，你们愿意吗？

学生按节奏读歌词（共三条）

5、学唱名

师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。

（1）师：弹琴（ do re mi fa sou la xi ）七个音符

（2）师：你们说，它们的名字好听吗？（生——略）

（3）师：我们再看看它们长的漂亮吗？

粘贴：（小红帽贴图，音符 1 2 3 4 5 6 7 的写法）

（4）师：小红帽说了，比一比谁的耳音，谁猜对了，就会把生日礼物送给他，请同学们注意听啊！

6、学唱旋律

（1）师：弹琴

（2）师：教唱数遍

（3）纠正难唱乐句

7、学唱歌词

（1）按节奏读歌词

（2） 师弹一句，学生唱一句

（3） 纠正难唱乐句

（4） 熟悉歌词

（5） 师 提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪）

师：唱1，2乐句要唱的轻快

提问B：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她怕遇到谁？（大灰狼）

师：唱3，4乐句要唱出小红帽担心的样子。

提问C：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡）

师：唱后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。

提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗？（满意）

提问E在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做？（略）

（5）齐唱歌曲《小红帽》

（6）独唱歌曲

（七）歌表演

师：小红帽要和同学们一起表演，你们高兴吗

（1） 分组表演

（2） 师指导

（3） 成果展示

（七）小结本课

师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子

（八）听音乐走出音乐教室

小红帽儿歌适合大中小哪个班

适合小班幼儿演唱。

小班演唱小红帽儿歌可以让学生在律动、演唱活动中体验歌曲轻快活泼的情绪，培养学生想象力和创造力，激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。培养幼儿勇敢和克服困难的品质。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情

《小红帽》，是一首儿童歌曲。歌曲主题内容具有积极意义，教育孩子要孝敬长辈，还要有自我保护意识和能力，受到广大孩子的喜欢。