分析检验技术专业学什么?

分析检验技术专业学习：掌握分析检测理论、化学品实用分析技术以及产品质量控制等基本知识，具备分析检测、质量控制与管理等能力，从事分析检测、报告编制、仪器设备管理、质量控制等工作的高素质技术技能人才。

光谱检测与分析是什么专业的_光谱检测分析仪

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主要课程：高等数学、普通物理、计算机应用基础、大学英语、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、工业分析、有机分析、物分析、食品分析、环境生化检验、化验室组织与管理等。

分析检验技术专业就业方向及前景

该专业学生毕业后能在化工、环保、石油、轻工、、冶金、地质、建材等部门进行分析检验工作及实验室的组织管理工作，并能参与对分析方法的选择、改进和制订等科研工作。

在外贸、商检、环保、精细化工、食品、、纺织、化妆品、建材、石油等部门从事化学分析、生产技术管理、产品质量、化学检测、现代仪器分析。在工业企业从事原料及产品的化学成份、结构分析及污染监测等工作。

什么是光谱检测

光谱

光谱

光波是由原子内部运动的电子产生的．各种物质的原子内部电子的运动情况不同，所以它们发射的光波也不同．研究不同物质的发光和吸收光的情况，有重要的理论和实际意义，已成为一门专门的学科——光谱学．下面简单介绍一些关于光谱的知识．

分光镜观察光谱要用分光镜，这里我们先讲一下分光镜的构造原理．图6-18是分光镜的构造原理示意图．它是由平行光管A、三棱镜P和望远镜筒B组成的．平行光管A的前方有一个宽度可以调节的狭缝S，它位于透镜L1的焦平面①处．从狭缝射入的光线经透镜L1折射后，变成平行光线射到三棱镜P上．不同颜色的光经过三棱镜沿不同的折射方向射出，并在透镜L2后方的焦平面MN上分别会聚成不同颜色的像（谱线）．通过望远镜筒B的目镜L3，就看到了放大的光谱像．如果在MN那里放上照相底片，就可以摄下光谱的像．具有这种装置的光谱仪器叫做摄谱仪．

发射光谱物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱．发射光谱有两种类型：连续光谱和明线光谱．

连续分布的包含有从红光到紫光各种色光的光谱叫做连续光谱（彩图6）．炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱．例如电灯丝发出的光、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱．

只含有一些不连续的亮线的光谱叫做明线光谱（彩图7）．明线光谱中的亮线叫做谱线，各条谱线对应于不同波长的光．稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱．明线光谱是由游离状态的原子发射的，所以也叫原子光谱．观察气体的原子光谱，可以使用光谱管（图6-19），它是一支中间比较细的封闭的玻璃管，里面装有低压气体，管的两端有两个电极．把两个电极接到高压电源上，管里稀薄气体发生辉光放电，产生一定颜色的光．

观察固态或液态物质的原子光谱，可以把它们放到煤气灯的火焰或电弧中去烧，使它们气化后发光，就可以从分光镜中看到它们的明线光谱．

实验证明，原子不同，发射的明线光谱也不同，每种元素的原子都有一定的明线光谱．彩图7就是几种元素的明线光谱．每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光，因此，明线光谱的谱线叫做原子的特征谱线．利用原子的特征谱线可以鉴别物质和研究原子的结构．

吸收光谱高温物体发出的白光（其中包含连续分布的一切波长的光）通过物质时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱，叫做吸收光谱。例如，让弧光灯发出的白光通过温度较低的钠气（在酒精灯的灯心上放一些食盐，食盐受热分解就会产生钠气），然后用分光镜来观察，就会看到在连续光谱的背景中有两条挨得很近的暗线（见彩图8．分光镜的分辨本领不够高时，只能看见一条暗线）．这就是钠原子的吸收光谱．值得注意的是，各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线相对应．这表明，低温气体原子吸收的光，恰好就是这种原子在高温时发出的光．因此，吸收光谱中的谱线（暗线），也是原子的特征谱线，只是通常在吸收光谱中看到的特征谱线比明线光谱中的少．

光谱分析由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成．这种方法叫做光谱分析．做光谱分析时，可以利用发射光谱，也可以利用吸收光谱．这种方法的优点是非常灵敏而且迅速．某种元素在物质中的含量达10-10克，就可以从光谱中发现它的特征谱线，因而能够把它检查出来．光谱分析在科学技术中有广泛的应用．例如，在检查半导体材料硅和锗是不是达到了高纯度的要求时，就要用到光谱分析．在历史上，光谱分析还帮助人们发现了许多新元素．例如，铷和铯就是从光谱中看到了以前所不知道的特征谱线而被发现的．光谱分析对于研究天体的化学组成也很有用．十九世纪初，在研究太阳光谱时，发现它的连续光谱中有许多暗线（参看彩图9，其中只有一些主要暗线）．最初不知道这些暗线是怎样形成的，后来人们了解了吸收光谱的成因，才知道这是太阳内部发出的强光经过温度比较低的太阳大气层时产生的吸收光谱．仔细分析这些暗线，把它跟各种原子的特征谱线对照，人们就知道了太阳大气层中含有氢、氦、氮、碳、氧、铁、镁、硅、钙、钠等几十种元素．

光谱检测要使用光谱仪,根据高压激发下金属放出的光谱,可以检测物体内部各种金属的含量

什么是光谱分析技术

光谱分析法是根据物质的光谱来鉴别物质及确定其化学组成 和相对含量的方法，是以分子和原子的光谱 学为基础建立起的分析方法。包含三个主要 过程：①能源提供能量；②能量与被测物质 相互作用；③产生被检测讯号。光谱法分类 很多，用物质粒子对光的吸收现象而建立起的 分析方法称为吸收光谱法，如紫外-可见吸收 光谱法、吸收光谱法和原子吸收光谱法 等。利用发射现象建立起的分析方法称为发射 光谱法，如原子发射光谱法和荧光发射光谱法 等。由于不同物质的原子、离子和分子的能级 分布是特征的，则吸收光子和发射光子的能量也是特征的。以光的波长或波数为横坐标，以 物质对不同波长光的吸收或发射的强度为纵坐 标所描绘的图像，称为吸收光谱或发射光谱。 可利用物质在不同光谱分析法的特征光谱对其 进行定性分析，根据光谱强度进行定量分析。

分析检验技术是做什么的

分析检验技术专业就业前景：

在化工、环保、石油、轻工、、冶金、地质、建材等部门进行分析检验工作及实验室的组织管理工作，并能参与对分析方法的选择、改进和制订等科研工作。

分析检验技术专业核心课程：

物理化学、电化学分析、色谱分析、光学分析、波谱分析、现代分析技术、电工电子技术基础、分析仪器与技术、计算机在分析检测中的应用、数理统计在分析检测中的应用、综合实验、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

分析检验技术专业就业方向

分析检验技术专业就业方向如下：

面向检验试验人员，检验、检测和计量等职业，采样、常规检测分析、自动监测/在线分析运维等岗位（群）。

分析检验技术主要专业能力要求

1、能够进行复杂样品的采集和预处理；

2、精通化学分析和微生物检测的基础知识和作技巧；

3、 熟悉常用的仪器分析手段，如光谱分析、电化学分析和色谱分析，能够进行仪器的作和日常的维护；

4、具备应用大数据技术对研究成果进行评估的能力，并能熟练地应用相关软件对原始数据进行处理与分析；

5、 具备执行安全品质控制，贯彻安全环保的观念，并能帮助解决分析测试和生产过程中出现的问题；

6、能帮助修改和改进分析试验作指南，并能帮助新产品的开发和新的分析方法和标准的制定。

分析检验技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考 填报志愿 时，分析检验技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

1、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和分析检测理论、原料产品分析、产品的过程质量控制及检验等知识，具备样品采集与制备、分析检测、仪器设备使用与维护、质量保证与认证等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事样品采集、常规检测分析、自动监测/在线分析系统运维等 工作 的高素质技术技能人才。

2、 就业 方向

面向检验试验人员，检验、检测和计量等职业，采样、常规检测分析、自动监测/在线分析运维等岗位（群）。

3、主要专业能力要求

具有完成复杂样品采集、前处理的能力；

熟练掌握化学分析、微生物检验的基本原理与作技能；

具有理解光谱分析、电化学分析、色谱分析等常规仪器分析方法的基本原理，完成仪器分析作、日常维护的能力；

具有运用大数据技术进行结果评价的能力，能够熟练使用专业软件进行原始数据处理和图谱分析；

能够理解PLC编程组态的基本知识，认知并理解产品生产工艺流程，具有合作或作自动监测/在线分析系统的能力；

具有实施安全质量控制、践行安全环保理念的能力，能够协助解决分析检测、生产工艺问题；

具有协助修订完善分析测试作业指导 书 的能力，能够协助研发新产品、建立新分析方法或标准；

具有对新知识、新技能的 学习 能力和创新 创业 思维方式及实践能力；

具有分析检验专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与 实习 实训

专业基础课程：无机化学、有机化学、化学分析技术、微生物基础与检验技术、商品检验概论、实验室安全技术、计量与标准化基础。

专业核心课程：分析检验样品制备技术、仪器分析、典型工业原料与产品分析、在线分析系统工程技术、常用分析仪器维护、分析检验的质量保证与认证、检验检测特色课程（如环境监测、品检验、油品分析、煤质检验、食品分析、涂料分析等）。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行化学分析、仪器分析、典型工业原料与产品分析等实训。在化学原料和化学制品制造业、专业技术服务业的相关企业等单位进行岗位实习。

5、接续专业举例

接续高职本科专业举例：现代分析测试技术

接续普通本科专业举例：化学、应用化学、环境科学

电分析化学，环境分析化学，波谱与光谱分析化学这三个专业用途，很急。。正在选专业选项

我只知道和波谱与光谱分析化学有关的一点东西，因为工作常用到光谱仪分析化学成分的含量，一般需要用冶金熔炼的企业，只要要求快速及时相对准确的测定成分，就会用到光谱仪，成分对于材料的性能起决定作用

都是分析化学的内容，但每一给研究的对象不太一样:

电化学分析分为电导法、电位分析及电解分析三类方法。侧重无机金属元素的分析。

环境分析化学是环境保护，大气、水体、土壤等方面的污染状况等。

波谱与光谱分析化学，主要分析有机物，应用较广的有物分析、石油、有机化工等。

个人喜欢环境分析化学

其实选择专业还是要看自己喜欢的 要不就是一种煎熬

分析检验技术专业就业方向与就业岗位有哪些

高考 填报志愿 时，分析检验技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

1、就业方向与就业岗位

面向检验试验人员，检验、检测和计量等职业，采样、常规检测分析、自动监测/在线分析运维等岗位（群）。

2、主要专业能力要求

具有完成复杂样品采集、前处理的能力；

熟练掌握化学分析、微生物检验的基本原理与作技能；

具有理解光谱分析、电化学分析、色谱分析等常规仪器分析方法的基本原理，完成仪器分析作、日常维护的能力；

具有运用大数据技术进行结果评价的能力，能够熟练使用专业软件进行原始数据处理和图谱分析；

能够理解PLC编程组态的基本知识，认知并理解产品生产工艺流程，具有合作或作自动监测/在线分析系统的能力；

具有实施安全质量控制、践行安全环保理念的能力，能够协助解决分析检测、生产工艺问题；

具有协助修订完善分析测试作业指导 书 的能力，能够协助研发新产品、建立新分析方法或标准；

具有对新知识、新技能的 学习 能力和创新 创业 思维方式及实践能力；

具有分析检验专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

3、接续专业举例

接续高职本科专业举例：现代分析测试技术

接续普通本科专业举例：化学、应用化学、环境科学