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重点学生基本情况内容(重点学生情况记录范文)

重点学生基本情况内容(重点学生情况记录范文)

1、1、学生年龄特点的分析。

2、2、学生已有知识经验的分析。

3、针对本节课或本单元的教学内容，确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验，然后分析学生是否具备这些知识经验。

4、3、学生学习能力的分析。

5、分析学生理解掌握新知识的能力如何、学习新的作技能的能力如何。

6、据此设计教学任务的深度、难度和广度。

7、经验丰富、能力较强的老师还可以进一步分析本班学生中学习能力突出的尖子生和学习能力较弱的学习困难学生，并因材施教、采取变通灵活的教学策略。

8、包括所在年龄阶段的学生处于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师。

9、不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。

10、这些特点可以通过学习一些心理学的简单知识来分析，也可以凭借经验和观察来灵活把握。

11、还有不同年龄学生感兴趣的话题不同，老师一方面要心理结合学生兴趣开展教学，又要适当，不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。

12、根据表格内容填写就好，一般学生的基本信息填写都是有表格的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。