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五升六衔接教材数学人教版 五升六数学讲义

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1、教师们应该怎么样改进自己的 教学 方法 来促进学生们的数学学习呢?下面是我整理的初高中数学衔接教学方法以供大家阅读。

2、初高中数学衔接教学方法1.缩写并使用衔接教材初、高中数学教材中有许多知识点需要做好衔接工作，如函数的概念、映射与对应等。

3、其中有的是高中的新内容，有的是初中的旧知识，教学中不但 要注意对旧知识的复习，而且更应该讲清新旧知识的联系和区别，适当渗透转化和类比的数学思想和方法，帮助学生温故知新，实现由未知向已知的转化。

4、从学生实 际出发，以“低起点，小步子，勤反馈，重矫正”的原则，编制适量习题，抚平初、高中数学习题的台阶。

5、使学生由浅入深、循序渐进地掌握数学知识。

6、2.加强新课标的学习加强学习高中新课标，深入研究教材，排查“盲区”要到位，解决学生知识衔接。

7、教师应全面了解教材，明确各知识点。

8、全面掌握新课程的知识体系，提高课堂教学针对性。

9、3.加强高初中教师的学术交流为高、初中教师提供相互听课、评课、座谈的机会。

10、加强学法指导的教学，并时刻渗透到教学的全过程中。

11、请初中参加过课改的老师就初中课改情况及初中学法特点进行专题讲座。

12、4.日常教学研究教法，培养能力新课程标准要求我们在教学中充分体现“教师为主导，学生为主体”这一教学原则。

13、要调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动愉快的学习。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。