2011小学生英语竞赛模拟试题6年组试题，急！

2011小学生英语竞赛模拟试题6年组试题，急！ 直接有传说中"本赛题2011年4月17日9:00前绝密"的"全小学生英语竞赛六年级初赛赛题册"上的题.我们学校15号下午就考了.

英语课程标准考试题库_英语课程标准考试题库2011版

英语课程标准考试题库_英语课程标准考试题库2011版

笔试部分(共七大题,记70分)

v.单项选择(multiple-cho)

从a,b,c,d四个选项中,选出恰当的一项完成句子.

31.There isn't _______ bread on the table.

A.few B.many C.any D.some

32--It's_____n day,isn' it?

--Yes.What_____fine weather!

A.a;a B.the;the Ca;/ D.the;/

33.--How old is your sister?

--_____.We had a party for her_____birthday last week.

A.Ninth;ninth B.Nine;nine C.Ninth;nine D.Nine;ninth

时间关系,我直接打了

dbbcda

bbacd

cadgf

engineer visitors Collecting weekend

He doesn't go to school on the subway.

Are there any pupils in the classroom?

Where did Tom live?

How beautiful the girl is!

I he got some stamps from America.

desert full peaceful covered rywhere

ftfft

cb

friday 8 10

智力题

9;00

time

a3,4,5

waiter

全国小学生英语能力竞赛模拟试题

全国公共英语二级考试模拟试题八(含):quickeng./Get/ggyytk/20060217111717543.htm

小学英语竞赛(要注册)

:jsff.chinajykf./BigClass.asp?BigClassName=%D3%A2%D3%EF%BE%BA%C8%FC&BigClassType=1

及题库

:pku.edu./resource/kaoshi.htm

全真题库

:219.219.216.71:888/dispbbs.asp?boardid=247&id=1687&page=1

2010全国小学生英语竞赛五年级组模拟试题(二)的作文怎么写?

用英语写

全国小学生英语竞赛试题

我也要参加了，我是六年级的，偶也8晓得，你就按5年级的准备吧

2011年necps（全国小学生英语竞赛）5年级试题

一、全国小学生英语竞赛（NECPS）介绍

全国小学生英语竞赛（NECPS）是经有关部门同意举办的全国性小学生英语学科竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。全国小学生英语竞赛根据基础教育司关于中小学生外语测试、评估手段改革的指示精神，深化小学英语教学方法和测试方法的改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩的师生。全国小学生英语竞赛分四个年级组进行：低年级组（一、二、三年级）、四年级组、五年级组和六年级组，分初赛和决赛两个程式。本竞赛面向大多数小学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的精神。

全国小学生英语竞赛在试题型别和考察的知识点方面，都强调学生对英语基础知识的把握，并重点强调学生运用英语的能力。

二、全国小学生英语竞赛（NECPS）原则

全国小学生英语竞赛（NECPS）的宗旨是全面培养小学生英语素质，激发小学生学习英语的兴趣。所以，竞赛的命题坚持适应小学生年龄的特点，培养学生爱学英语，使用英语的积极性。命题注重英语教学的基础与提高，注重学生英语潜能的开发和语言综合运用能力。

三、全国小学生英语竞赛（NECPS）范围

全国小学生英语竞赛（NECPS）的赛题以《英语课程标准》（实验稿）为依据，按照《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》对小学生英语教学的要求而命制。竞赛范围包括英语知识、英语语言技能、综合运用能力和英语素养等方面。根据目前我国各省市小学英语教材不统一的实际情况，竞赛命题的命制参照了现行的各种教材，但不拘泥于教材，按照本年级的英语语言水平命题。

四、全国小学生英语竞赛（NECPS）内容提要

全国小学生英语竞赛（NECPS）内容是以基础知识和基本技能为本，同时又有对语言综合能力的考察。大致可分为六大类 ：英语基本知识、字母、语音、词汇、语法及功能意念和话题。具体如下：

1．英语基本常识

英语语言的不同历史阶段、使用范围、作用等。

2．字母

1）概述 2）字母的读音 3）字母的笔顺 4）字母的书写规则 5）大小写字母的基本用法 6）常见字母缩略词

3．语音

1）音标和音素 2）母音和子音 3）音节 4）重音 5）语调 6）几个容易混淆的母音 7）容易混淆的子音 8）常见的字母组合读音规则

4．词汇

1）常用词归类 2）易混词辨析 3）难词讲解 4）同（近）义词和反义词辨析 5）词的缩写形式

5．语法

1）词法：名词，冠词，代词，数词，形容词，副词，介词，动词

2）句法：句子的分类，句子的特征

6．功能意念和话题

1）问候 2）介绍 3）告别 4）感谢 5）道歉 6）请求允许 7）祝愿和祝贺 8）提供帮助 9）打电话 10）购物 11）同意和不同意 12）时间表达法 13）喜好和厌恶 14）表扬和鼓励 15）颜色

五、全国小学生英语竞赛（NECPS）命题趋势

初、决赛笔试成绩满分均为100分（主观题占60%，客观题占40%），其中听力均为30分。决赛口试满分为20分。本赛题既考查学生的英语语言基础知识和基本技能，又侧重考查小学生的英语综合运用能力、阅读能力和智力水平。竞赛将借鉴国内、外英语测试新题型和测试方法，在保持题型的相对稳定性和连续性的基础上得到完善、创新。赛题内容上贴近于主要使用教材（使用标准的英式英语）、贴近学生的生活、贴近学生的生理、心理特点和认知水平；赛题容量比日常测试题大；题型稳中有变，促进对其他型别考试的复习，起到很好的热身作用；卷面图文并茂，既活泼，又严肃；智力测试题型多样化，全面考查学生的智力水平。同时，根据2007年赛题调查问卷的反馈资讯，我们对2008年的赛题进行如下改革：一、序号的调整：各年级组赛题的序列号采用一贯制，即试题从听力部分的题开始的序号连续排到笔试部分一题，中间无新起始号码；二、分值的调整：听力部分的分值由以前的40分改为30分，笔试部分为70分；三、时间的调整: 听力部分的答题时间由去年的23分钟缩为15分钟左右, 以便考生有更充裕的时间完成笔试部分试题; 四、题型的调整：1. 低、四年级组赛题听力部分的第二题“句子理解”B部分将看图答题改为文字题；2. 低、四年级组赛题笔试部分的题“单词”改先前的孤立考单词的形式为在语境当中考查单词的运用；五、六年级组赛题笔试部分的题设为 “单词、短语”，考查高年级学生的单词拼写能力及在语境中正确使用单词/短语的能力；3. 各年级组赛题笔试部分的第二题“单项选择”，由先前的10小题增加为15小题，扩大知识的考查范围；4. 各年级组赛题增设 “完形填空”一题，侧重考查学生对语篇的理解能力；五、口试题量的调整：1. 各年级组赛题的口试部分第二题“发音检测”，在考查单词和短语的基础上增加对句子朗读的检测，由5小题改为10小题，分值不变；2. 低、四年级组赛题的口试部分，将原有的第三题的“朗读对话”改为“描述”。

2011年全国小学生英语竞赛决赛试题

没有哇

高一英语竞赛模拟试题

A)从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的选项。

1.Don't read__________ books__________ you can not understand.

A.same;as B.such;what

C.the same;with D.such;as

2.—Do you know Taylor Smith?

—I remember the name but 胡已I can't remember__________ .

A.what does he look like B.what he looks like

C.he looks like what D.like what he looks

3.—Will you e?

—If Mary doesn't e,__________ .

A.so will I B.so do I C.neither will I D.either do I

4.The teacher had explained the sentence to me,but I__________ didn't understand.

A.still B.yet C.always D.already

5.Do you find__________ necessary that I should wear glasses?

A.what B.it C.that D.不填

6.Put on this raincoat,please.The umbrella can't keep the hey rain__________ .

A.under B.up C.on D.out

7.My father bought me__________ table yesterday.

A.a round all wooden B.a all round wooden

C.round all a wooden D.a wooden round all

8.The soldier hardly knew__________ use the new gun,__________ ?

A.what to;did he B.how to;didn't he

C.when to;didn't he D.how to;did he

9.Sral of the stories show how man is__________ .

A.losing his ability to live a rich and meaningful life

B.less and less able to live a rich life with meaning

C.losing his ability to live a rich life and that his life is losing meaning

D.being poor of spirit and that meaning is gone from his life

10.Al is well known__________ her sweet vo__________ all of us.

A.for;to B.about;for C.because of;for D.as;to

11.He was__________ down by a car and was sent to hospital in a hurry.

A.pulled B.put C.knocked D.made

12.—Is Tom an army man?

—No,he is__________ the army.

A.too young to join B.very young to join

C.enough old to join D.too young not to join

13.__________ Jack__________ !He didn't he time for rest.

A.What;is B.How;worked

C.How;is D.What;worked

14.He was a poor teacher who made very little money. Luckily his wife was a good housekeeper who knew how to make a little money go a long way.

A.ma her household

B.go on a long journey with little money

C.earn much money

D.trel without spending money

15.I don't know why children always take to him. Perhaps it's because

he is such an excellent story ler.

A.hate him B.look like him

C.don't beli him D.like him

B)下列5题中的句子可以组成一篇小短文,请从所给的四个选项中选出可以填入空白处的。

16.The climate of__________ is mainly hot and dry. Apart from the Valley of the River Nile,which runs through the country from south to north,it consists entirely of desert.

A.Egypt B.Japan C.Australia D.America

17.In the summer,the temperature often reaches 45° in the__________ of the country,and 30° in the north.

A.east B.west C.south D.northeast

18.In winter,the weather is cooler,and along the north coast it is often__________ ,with oasional rain.

A.sunny B.windy C.snowy D.cloudy

19.In Cairo it rains on erage for three days a year,__________ in the south of the country rain is almost unknown.

A.but B.and C.so D.or

20.There are often gentle breezes from the north throughout the year,except during March and April,__________ a hot,dusty wind blows from the south.

A.when B.where C.which D.how

参：

A)1—5 DBCAB 6—10 DBDAA 11—15 CABAD

B)16—20 ACDBA

此题要求改正所给短文中的错误。

对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:

该行多一个词:把多余的词用斜线()划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。

该行缺一个词:在缺词处加一个漏字元号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。

该行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。

Mr and Mrs Smith were married thirty years ago,

76.__________

and they he lived in the same house from then.

77.__________

Mr Smith went to work at eight ry morning,

78.__________

and he gets to home at half past sn ry

79.__________

ning from Monday to Friday.

there he quite a lot of houses in their street,

80.__________

and most of neighbors are friendly. But the old lady

81.__________

in the house opite Mr and Mrs Smith was died,

82.__________

and before a few weeks a young man and woman came

83.__________

to live in it.

Mrs Smith watched them for a few days through

84.__________

her window and than she said to her hu and,“Bill,

85.__________

the man in the opite house always kissed his

86.__________

wife after he lees in the morning and he

87.__________

kisses her again when he es home in the

88.__________

ning. Why don't do that too?”“Well,”Mr

89.__________

Smith answered,“I don't know her still.”

90.__________

参：

76.去掉were 77.from→since 78.went→goes 79.去掉to 80.he→are

81.of后加the或their 82.去掉was 83.before→after 84.√ 85.than→then

86.kissed→kisses 87.after→when 88.√ 89.do前加you 90.still→yet

急需初二英语竞赛模拟试题

:tefl-china./05zxjs/06-01-09-c2.htm

跪求2011年NECPS全国小学生英语大赛五年级组模拟试题。急！

全国小学生英语竞赛（NECPS）内容提要

全国小学生英语竞赛（NECPS）内容是以基础知识和基本技能为本，同时又有对语言综合能力的考察。大致可分为六大类 ：英语基本知识、字母、语音、词汇、语法及功能意念和话题。具体如下：

1．英语基本常识

英语语言的不同历史阶段、使用范围、作用等。

2．字母

1）概述 2）字母的读音 3）字母的笔顺 4）字母的书写规则 5）大小写字母的基本用法 6）常见字母缩略词

3．语音

1）音标和音素 2）母音和子音 3）音节 4）重音 5）语调 6）几个容易混淆的母音 7）容易混淆的子音 8）常见的字母组合读音规则

4．词汇

1）常用词归类 2）易混词辨析 3）难词讲解 4）同（近）义词和反义词辨析 5）词的缩写形式

5．语法

1）词法：名词，冠词，代词，数词，形容词，副词，介词，动词

2）句法：句子的分类，句子的特征

6．功能意念和话题

1）问候 2）介绍 3）告别 4）感谢 5）道歉 6）请求允许 7）祝愿和祝贺 8）提供帮助 9）打电话 10）购物 11）同意和不同意 12）时间表达法 13）喜好和厌恶 14）表扬和鼓励 15）颜色

哦，实在抱歉，现在好像还找不到2011年的试题。

2008年全国小学生英语竞赛 六年级试题

我也没有啊

新课标各地小学毕业考试试题

09年小学语文毕业考试摸拟题6

姓名__________得分_______

基础知识与技能

一．听话(4分)

听老师念一段短文，然后填空回答问题：

1．这段话表达了作者 的思想感情。

2．这段话，作者主要运用了 的修辞方法，请你运用这种修辞方法写一句话。

二．拼音(7分)

1． 看拼音写汉字。(4分)

yān jīng shì xīn líng de chuāng hù, wǒ men yào ài hù zì jǐde yǎn jīng。

2． 按查字典的方法填写下表。(3分)

三．汉字(12分)

1． 把下列四个汉字正确、规范、美观地书写在田字格里，再填空。(4分)

戈 逃 圆 恋

(1)“逃”字是 结构的字。

(2)“圆”字是形声字，它的外表形 表声。

(3)“恋”字第八画的写法是 。

(4)“戈”字第四画的名称是 。

2．改正下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。(4分)

坚苦奋斗( ) 成上启下( ) 直之不理( ) 应接不瑕( )

穿流不息( ) 粉装玉砌( ) 童心协力( ) 喜出忘外( )

3．给下列词语中带点字选择恰当的解释，把号码填在括号里。(4分)

异：①不相同 ②奇异、特别 ③惊奇、奇怪 ④另外的、别的 ⑤分开

奇花异草( ) 异口同声( ) 独在异乡( ) 异想天开( )

表：①露在外面的 ②表格 ③榜样 ④测量用的仪器 ⑤计时的器具

表里如一( ) 为人师表( ) 统计表( ) 手表( )

四．词语(13分)

1．选词填空。(4分)

继续 陆续 连续 持续

登山的同学们都( )到齐了，登山开始了。我们几个小伙伴( )攀登了半个多小时，才爬到了半山腰。大家休息了一会儿，又( )往上攀登。我们爬呀，爬呀，终于登上了山顶。

2．把下列成语补充完整，再归类写在横线上，只写番号。(9分)．

A．全( )贯注 B．亡羊( )牢 C．一( )千里

D．叶公( )龙 E．无( )无际 F．聚( )会神

(1)表围的：

(2)表示注意力集中的：

(3)用故事说明道理的：

五．句子(11分)

1．按要求改写句子。(4分)

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

(1)改写成“把”字句：

(2)改写成“被”字句：

(3)改写成“疑问”句：

(4)改写成“反问”句：

2．读句子，填空回答问题。(2分)

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

(1)这句话，是把昆明湖比作了 和 。

(2)请你在你课内或课外阅读时积累的句子中，举出一个这样的句子来。

3．把下面错乱排列的句子，按顺序调整好，在( )内注明序号。(5分)

( )老师说他是个爱捣乱的孩子。

( )别人认为自然而然的东西。

( )但他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。

( )后来他成了一个有一千多项发明的大发明家。

( )爱迪生总要问个“为什么”。

阅读与实践

一．选作题(8分)

1．从(1)、(2)两个题中，选择一个题来做。(3分)

(1) 小学六年来，你从课文中学了很多写人、记事的文章，哪篇文章中的哪一位人物你最喜欢，简要说明为什么?

(2) 小学六年来，在课外阅读中，哪一本书你读，简要说明为什么?

2．从(1)、(2)两个题中，选择一个题来做。(5分)

(1)《游子吟》这首诗中有两句，千百年来常常被人们引用，以表达在外的儿女对母亲的思念之情。这两句诗是： 。这首诗的作者是 。

(2)你在课外读过的古诗中，哪一句或哪两句你最喜欢，简要说明为什么?

诗句：

为什么：

二．阅读短文，做后面的题(15分)

离学校不远有一座山，叫牧马山。星期天老师带我们到山上去玩。我们站在山顶上眺望家乡美丽的景色。

往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。

往南看 是广阔的田野 田野里长着玉米 高梁 稻子 棉花 一条笔直的公路穿过田野 通向远方

往西看，是美丽的果园。你瞧，山洼里那一片一片的柿子树，树上的柿子红得像挂着的红灯笼。那山坡上的山楂树上结满了惹人喜爱的红果。还有苹果树，树上的苹果把树枝都压弯了腰。苹果的种类很多，有红玉、国光、元帅、金星等等，颜色有深红的、金黄的、翠绿的。葡萄呢，更逗人喜欢。那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像一串串的珍珠；那种叫“红玫瑰”的，活像一颗颗玛瑙。

往北看，是一条大河，叫俯河。河上架着铁桥。河里的大船、小船、游艇穿梭似的来来往往。

我们的家乡多么美好，多么可爱啊!我爱我的家乡.

1．在第三自然段 内加上标点符号。(3分)

2．从文中找出一个“看”的近义词： ，“弯曲”的反义词： 。(2分)

3．这篇短文的作者是站在 观察的，是按 顺序来写的。(2分)

4．第四自然段，作者在描写果园时，写了果园里的柿子、苹果、山楂、葡萄，而重点写了其中的 和 。(2分)

5．用“||”将短文分成三段，并概括段意。(3分)

(1)

(2)

(3)

6．短文一个自然段那句话，直接表达了小作者 的思想感情。(1分)

7．给短文加一个你认为的题目： (2分)

习作与表达

一．常用的应用文知识填空(5分)

写日记，可以写题目，也可以不写题目但是开头行要写 、

、 。第二行要空 格才写 。

二．从下面两个作文题中任选一个题目作文(字数在400左右)(25分)

1．《……的双休日》

提示：先把题目补充完整再作文。“……”的字数不限，如“愉快的双休日”等等。写自己的所见、所闻、所感，写事、写景……都可以。注意记叙的顺序，内容要具体，充分表达出你的真情实感。

2．《女口我是……》

提示：将题目补充完整再作文。如“如我是老师”、“如我是”、“如我是小草”……都可以。注意叙述的顺序。

英语教学论文题目

英语教学论文题目

1、初中英语互动教学模式

2、中学英语词汇教与学的策略探讨

3、福建省中学计算机辅助英语教学应用现状的调查研究

4、认知语言学及其对中学英语词汇教学的启示

5、英语教学中的文化教学：范畴与方法

6、外语形成性评价：从理论到实践

7、口语教学中运用自由讨论的研究

8、论任务型语言教学在阅读课堂中的实施

9、学习动机与英语教学

10、论中学英语教学中母语介入的意义

11、词汇注释与目的性对阅读中词汇习得的影响

12、英语教学中的文化因素

13、图式理论和中学英语阅读教学

14、作为英语写作激发因素的电子邮件

15、英语教学中的文化教学：问题与对策

16、论母语在初中英语教学中的作用

17、句子组合——提高中学生英语写作能力的.有效方法

18、个性因素与二语成绩相关性跨地区研究

19、英语教师课堂反思性教学

20、中学英语教学中的文化教学

21、基于设的英语词汇习得研究

22、研究性学习与英语教学

23、可理解输入研究及其对外语教学的启迪

24、外语教学中学习者个别异的心理语言学分析

25、论合作学习在中学英语教学中的实践

26、中专学校外语学习动机初探

27、激发初中生英语学习动机的研究与实践

28、活动课堂英语教学

29、语料库与英语教学

30、论中学英语教学的文化意识培养与文化导入技巧

31、合作学习——英语课堂教学的一种有效途径

32、交际教学法在英语教学课堂中的实施

33、任务型教学在英语阅读课的应用

34、运用多媒体技术和因特网

35、中学英语写作教学现状的初步调查及建议

36、探究中学英语教学中的折中教学法

37、论EFL学生英语思维能力的培养

38、话语生成的理论基础及其对口语教学的启示

39、影响中学英语教学中跨文化交际能力培养的诸因素

40、任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用

41、论中学英语阅读教学中对学生思维能力培养的研究

42、初中生运用英语学习策略情况的调查与思考

43、论中学英语教学中跨文化意识的培养

44、初中英语拼读入门教学实验研究

45、银川市初中英语课程实施影响因素研究

46、基础教育《英语课程标准》的若干专题初探

47、文化背景知识和英语阅读：中学生英语文化背景知识的现状调查

48、中专英语合作式教学法探析

49、WTO背景下，中学英语教学模式的改革

50、试论交际教学法与传统教学法在中学英语课堂教学中的结合

51、中等职业学校学生英语自主学习中动机因素研究

52、学生英语词汇学习策略调查与研究

53、论阅读策略与中学生英语阅读能力的提高

54、优生词汇运用策略分析研究

55、论中学生英语学习中自主学习能力的培养

56、中学生英语学习策略调查研究

57、中学英语教学中文化知识输入方式的探讨

58、职校生听说能力训练方法探索

59、暗示教学法在高中英语教学中的运用

60、中学英语教学中的‘浪费’：表现、成因及对策

61、中等职业学校英语课程交际大纲的设计

62、论中学英语任务型语言教学

63、中学生英语学习策略运用个案研究

64、任务型学习在初中英语教学中的应用（英文）

65、第二语言课堂教学中提问策略的研究（英文）

66、职业中专学生英语学习动机调查报告（英文）

67、以学生为中心的教学法在职业中专英语课堂的应用（英文）

68、建构主义学习理论与学生英语自主学习能力（英文）

69、通过采用不同教学方法关注中学生个性异（英文）

70、运用语言迁移理论优化中学外语教学

71、初中英语学困生若干问题研究——班级学视角

72、语法在中学英语交际教学中的价值及教法研究

73、初中英语口语课“分层教学”探讨

74、中学英语教学中元认知能力的培养

75、中学英语词汇教学研究

76、计算机辅助中学英语听说教学

77、在课堂教学中提高学生的交际能力

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英语语法问题

关于学习语法，首先看语法分成哪几块:

：句法知识部分， 包括英语的十大词类、两大句型、八大句子成分、主从句、单复句。

第二：语法知识部分，包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。

句法知识，是语法知识的基础，语法知识是英语学习的内核，在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识！

句法知识是对句子的组织，让你知道句子的框架结构，语法知识让你知道句子表达的精细时空内涵，句法知识结合语法知识构成英语这座大厦的宏观框架体系，单词的深厚积累构成英语这座大厦的砖瓦水泥。

句法知识请参考：快速建立英语句法知识体系live，语法的框架体系请参考1小时建立英语时态框架体系、1小时掌握英语动词的秘密两个Live，看完后基本就把英语语法的结构体系理顺了，英语语法也就基本入门了。入门后，你就可以花数周时间系统的学习《英语思维：十课建立完美语法体系》完整视频了。

如果你实在想看书，那么建议你看《英语思维：解密英语语法的原理》，华东理工大学出版，国内本讲解英语语法原理和思维内涵的书；是本真正系统完整的呈现英语语法框架体系全貌的书。 学完此书后，你对英语语法的理解会有脱胎换骨之感。

零基础学习英语语法的方法：

对于一个初学者来说，刚开始不应过度在意语法。这就好比小孩走路，没有必要掌握技巧，需要的只是多多尝试，慢慢地就有了感觉，然后平衡能力就好了，随着年龄的增长可以学习如何走得好看。其实学英语也是如此，刚开始要多读，多说，学任何语言都要有一个模仿的过程。

有了一定的阅读量和词汇量之后，也就是说你有了一定的积累，然后就可以看看语法了，刚开始看一些简单的语法，再回想一下你读过的一些东西，仔细想这些句子是怎么来的。

看语法的话也讲究主次，最基本的一定要先掌握，比如主谓宾，动词（及物动词，不及物动词）等等，句式结构，句式搭配都有哪些，这些东西也是你学习语法的骨架，是学习英语的根本，试想这些基本的东西你都搞不明白，你怎么可能去读懂那些更高级的句子呢。

更进一步，可以通过阅读来不断地巩固你所学习的语法，也就是我们通常所说的培养语感，当你大多数时候靠语感来判读分析一个句子的时候，说明你的英语水平已经很可以了，就像我们说我们的汉语时，根本就不用寻思它合理与否。

百度知道是国内做的比较好的问答平台了，希望我接下来的回答能够有效的帮助你。我们想要学好外语就必须要打下坚实的基础，说简单点就是需要积攒足够多的词汇量和懂得语法。词汇量的积累很简单可以通过各种书籍和方法来记忆，而语法则需要有一定的理解能力。语法之所以难以掌握是应为我们的大脑里已经形成了自己母语的语言思维，外语和我们母语的结构，语法又有所出入所以不好掌握。那该如何学好语法呢？

语法需要理解但同样也需要实践，光看语法的一些理论只能说看懂了但不能说掌握了，不能说会用。还是需要结合到具体的题目中去学习，多做一些和语法相关的题目讲错题积累下来，同样类型的语法错误归纳在一起有针对性的警醒理解记忆这样对学习语法有很大的帮助。

1由点到面，构建知识网络

对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。

2由面到点，加深记忆，查漏补缺

回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。

3聚焦重难点，巩固易错点

对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。

4经典题目自测，检验复习效果

对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。

想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧

英语的学习不是一朝一夕的，是需要长时间的积累过程，单词，语法，听力，这些是最基本的，不过最主要的是口语的练习，多听多练是最有效的，是可以经常和外国人交流，进行语言的交换，文化的交流也是可以提升外语的。

1）宾语：在及物动词之后，通常表示动作的承受着（接受者）。

2）谓语：通常用动词充当，表示一种行为和动作。

3）状语：表示时间、地点、关系、状态等成分，位置不固定。

4）补语：在某些允许跟宾语补足语的动词（通常是make，want带有“使意动词”（使……，让……成为某种状态）），还有就是此类动词变成被动态时候的“主语补语”。

5）主语：动词的执行者。通常是动词前（句子开头）。

6）从句：某个句子充当整个句子（主句）的某个成分，而不能单独脱离主句的一类句子。根据从句形式种类不同，位置不同。

7）副词：修饰副词、形容词甚至是整个句子，位置不固定。

英语语法全解(新课标初中版)第二版 外文出版社

人人学语法(基础篇) 外语教学与研究出版社 刘毅 修订

薄冰新编初中英语语法 薄冰主编 世界知识出版社

这几本书任意一本都特别实用，希望对你都帮助。

基础学语法，你可以买一些基础类的语法书，个人认为星火英语类的语法书都挺不错的。你刚开始可以买一些基础类的，如果学的不多了可以再买一些中级和高级的语法书。

你先学词，跟汉语的词一样，英语里面有动词名词形容词副词介词冠词连词代词数词感叹词

然后每种词的词性+用法 你要明确

在这个基础上你再学时态

语态就主动和被动

按这个顺序来

单词就是音形义 主要在句子里记单词不要孤立 你就按我说的顺序来就不会乱了