高中英语必修二知识点总结

关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身——这才是知识的真正目标。下面我给大家分享一些高中英语必修二知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中英语必修二笔记整理_高中英语必修二课文知识点

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高中英语必修二知识点1

Unit1 Cultural Relics

【重点单词、 短语 】

1. survive 幸免，生存，生还

2. in search of 寻找

3. select 挑选

4. design 设计，图案，构思

5. fancy 奇特的，异样的，想象

6. decorate 装饰，装潢

7. belong to 属于

8. in return 作为回报

9. at war 处于交战中

10. remove 移动，搬动

11. less than 少于

12. doubt 怀疑

13. worth 值得的，相当于…的价值

14. take apart 拆开

15. explode 爆炸

16. sink 下沉，沉下

17. think highly of 高度评价

【重点句型】

1. There is no doubt that… 毫无疑问…

2. when的用法

was/were doing…when… 正在做某事…这时

was/were about to do… when…. 将要做某事…这时

had just done…when… 刚做完某事…这时

3. China is larger than any other country in the world. (同一范围内的比较)

She runs faster than any man in Greece. (不同范围内的比较)

4. the way的用法

The way___ he explained to us was quite . (that/which/省略)

The way ___ he explained the sentence to us was not difficult. (that/in which/省略)

5. worth的用法

be (well) worth doing sth (很)值得做某事

be worthy to be done = be worthy of being done

It’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth

6. “疑问词+ to do” 结构，在句中做主语、宾语、表语

How to do it is a question.

I don’t know what to do next.

7. it做形式主语

It has been proved that pride goes before a fall.

事实证明骄必败。

8. what 主语从句，在从句中作主语

What he has said is of great importance.

What happened to him remained unknown.

?名校课堂每天必读

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!

Dice is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boat to the endless sea of learning.

【语法 总结 】

非限定性定语从句

非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明(注：通常和主句间用逗号隔开，不受主句 句子 结构的影响，将从句拿掉后其他部分仍可成立)

限制性定语从句与非限制性定语从句的六点区别

区别一：形式不同

限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿;而非限定性定语从句与主句之间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。

区别二：功能不同

限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清;而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：

People who take physical exercise live longer. 进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去掉句子就失去意义)

His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女儿现在在波士顿，下星期回来。(若把从句去句子意义仍然完整)

区别三：翻译不同

在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限定性定语从句与主句分开。如：

He is the man whose car was stolen. 他就是汽车被窃的那个人。

I’ve invited Jim, who lives in the next flat. 我邀请了吉姆，他就住在隔壁。

区别四：含义不同

比较下面的两个句子：

I he a sister who is a doctor. 我有一个医生的姐姐。(姐姐不止一个)

I he a sister, who is a doctor. 我有一个姐姐，她是当医生的。(只有一个姐姐)

区别五：先行词不同

限定性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限定性定语从句的先行词则可以是名词或代词，也可以是短语或句子;另外，当先行词为专有名词或其他具有性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句。如：

Peter drove too fast, which was erous. 彼得开车很快，这是很危险的。(which指drive too fast)

He changed his mind, which made me very angry. 他改变了主意，这使我很生气。(which指整个主句)

区别六：关系词不同

关系词that和why可用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句;另外，在限制性定语从句中，关系词有时可以省略(参见本章有关内容)，而在非限制性定语从句中关系词一律不省略。

高中英语必修二知识点2

Unit2 The Olympic Games

【重点单词、短语】

1. compete 比赛，竞争

2. take part in 参加，参与

3. stand for 代表，象征，表示

4. admit 容许，接纳，承认

5. as well 也，又，还

6. host 做东，招待，主人

7. replace 代替

8. charge 收费，控诉

in charge 主管，看管

9. aertise I做 广告 ，登广告

10. bargain 讨价还价，讲条件，便宜货

11. one after another 一个接一个地

12. deserve 应受(报答或惩罚)

13. deserve的用法

deserve to do sth 应该做/值得做

deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)

Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.

( 用法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)

14. take part in : 参加有组织的、重大的活动

join in 参加正在进行的活动

join: 参加团体，派和组织，成为其中的一员(join the army; join the party)

attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等

【重点句型】

1. nor/neither + 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样”

I he nr been abroad, and neither/nor has he.

If you don’t go to the party, nor will I.

2. So+情态动词/助动词/be动词+主语 ：表示“...也是的一样的”, 强调后者同前者肯定情况一样。

3. So+主语+情态动词/助动词/be动词：表示 “的确如此”,对前面情况的肯定。

4. not only…but (also)… 不但...而且...

Women are not only allowed, but play a very important role in gymnastics.

(1) 并列结构：主语时，谓语动词 就近原则。

(2) 并列句时，not only句倒装，即前倒后不倒。

Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.

【语法总结】

被动语态

一. 概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

二. 各种时态被动语态的形式

1. 一般现在时的被动语态 am/is/are + done

2. 一般过去时的被动语态 was/were + done

3. 一般将来时的被动语态 ⑴will be done is/am/are going to be done

4. 现在进行时的被动语态 is/am/are + being + done

表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词now (现在), right now (现在, 此刻), at present (现在,目前), at this moment (此刻)连用。

5.现在完成时的被动 he/has been done

现在完成时常与already, always, often, r, nr, yet, not...yet, just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(r )since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。6. 过去完成时的被动 had been done

7. 过去将来时的被动 would be done

8. 过去进行时的被动 was/were being done

9. 带情态动词的被动语态 情态动词 + be done

10. 动词不定式的被动式 to be done

e.g. It is an honor for me to be asked to speak here.

三. 注意事项

1. 并不是所有动词都有被动语态

happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物动词或词组无被动语态。

2. 短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。

E.g. Time should be made full use of.

3. 双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。

E.g. Mother will buy me an iphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .

→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .

高中英语必修二知识点3

Unit3 Comrs

【重点单词、短语】

1. solve 解决;解答

2. from…on 从…...时起

3. as a result 结果

4. so…that 如此…以至于

5. explore 探索，探测，研究

6. anyhow 无论如何，即使如此

7. goal 目标，球门，得分

8. human race 人类

9. signal 发信号，信号

10. type 类型，打字

11. in a way 在某种程度上

12. arise 出现，发生

13. with the of 在…...的帮助下

14. electronic 电子的

15. deal with 处理

16. watch over 看守，监视

17. rise/arise/arouse/raise的区别

【重点句型】

1. certain和sure的句型

. be sure/certain of…= . be sure/certain that从句：某人确信…

be sure/certain to do sth. 肯定会做…

It’s certain that从句 肯定会

例如：It’s certain that he will succeed.=He’s sure/certain to succeed.他肯定会成功的。

I’m sure/certain of his success.= I’m sure/certain that he will succeed. 我确信他会成功的。

2. 主语+ be + adj + to do The question is easy to answer.

3. 状语从句的省略

在when, while, if, unless, though, once等的状语从句中，如果从句的主语和主句的主语一致, 且从句中的谓语含有be动词时, 为了使句子简洁, 可省略从句中的主语和be动词。

While playing in the snow, the two pandas had great fun.

Unless invited, he has decided not to attend that activity.

【语法总结】现在完成时的被动语态(详见第二单元)

高中英语必修二知识点4

Unit4 Wildlife protection

【重点单词、短语】

1. die out 灭亡、逐渐消失

2. t 打猎，猎取

3. in peace 和平地，安详地

4. in er of 在危险中

5. in relief 如释重负，松了口气

6. burst into laughter 突然笑起来

7. protect…from 保护…不受…之害

8. contain 包含，容纳，容忍

9. affect影响，感动，侵袭

10. pay attention to 注意

11. appreciate 鉴赏，感激

12. succeed 成功，接替

13. employ 雇佣，利用

14. harm 危害

15. bite 咬，叮

16. come into being 形成，产生

17. inspect 检查，视察

18. according to 按照，根据

19. so that 以至于

【重点句型】

1. succeed in doing sth 成功的做某事

succeed to sth 继承某事

2. under construction/discussion 正在被建设/讨论

in use 正在被使用

3. do harm to sth = be harmful to sth 对…有害

there is no harm in doing sth 做某事无害

4. be used to do sth 被用来做…

used to sth 过去常常做...

be used to doing sth 习惯于做某事

5. It won’t be long before… 过不了多久…就会…

6. take measures to do sth 采取 措施 做某事

7. with的复合结构：with + n/pron + adj/a/ 介词短语/现在分词/过去分词/不定式

With a lot of problems to settle, she can’t go out. (将来)

With time going by, he is getting along well with his English. (主动，进行)

With the work done, he can go out. (被动，完成)

【语法总结】现在进行时的被动语态(详见第二单元)

高中英语必修二知识点5

Unit5 Music

【重点单词、短语】

1. roll 滚动，摇晃，卷，

2. dream of 梦见，梦想

3. to be honest 实话说

4. attach 系上，附加

attach …to 认为有……(重要性、意义)

5. form 组成，形成，构成

6. earn 赚，挣得

7. perform 表演，执行，履行

8. in cash 用，有现钱

9. play jokes on 戏弄

10. rely on 依赖，依靠

11. be/get familiar with 熟悉

12. or so 大约

13. break up 打碎，分裂

14. in addition 另外

15. sort out 分类

16. above all 最重要，首先

【重点句型】

1. dream of/about 梦想做…

2. to be honest= honestly speaking = to l the truth 说实话

3. form the habit of... 形成…习惯

in the form of… 以…形式

4. I would appreciate it if… 如果…我将不胜感激.

go wrong 出故障 come up with 提出 make up 构成;编造 a5. as is often the case 情况通常如此

6. It looks as if it is going to rain.(真实语气：很有可能发生)

He treats me as if I were a stranger. (虚拟语气：与现在事实He talked about Rome as if he had been there before. (虚拟语气：与过去事实相反)

【语法总结】

“介词+which/whom”的定语从句

关系代词在定语从句中作介词后面的宾语时,有时可把介词提到关系代词的前面，但这时如果先行词是人，要用“介词+whom”定语从句;如果先行词是物，要用“介词+which”定语从句。且关系代词都不能省略。

Eg: 1. The girl whom I borrowed the bike from is my friend.

2. The girl from whom I borrowed the bike is my friend.

3. How is the film about which I often talked to you?

4. Is this the room in which Mr. Smith lives?

注意：一些固定的含有介词的短语动词在定语从句中不能拆开，即不能把介词放关系词前。

1. This is the bag which he is looking for .

2. The old lady whom she is looking after is her teacher.

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高一英语必修二知识点归纳笔记

【 #高一# 导语】对于刚刚升入高中的高一学子来说，每一个科目的学习都是一项挑战。高一的英语的难度与深度都不是初中英语可以媲美的，所以在这个阶段要学会归纳总结，融会贯通。 为各位同学整理了《高一英语必修二知识点归纳笔记》，希望对你的学习有所帮助！

1.高一英语必修二知识点归纳笔记 篇一

1. especially v. 特别地

2. imagine v. 想像

3. alone a. / adj. 单独，孤独的

4. interest n. 兴趣

5. ryday adj. 每天的，日常的

6. deserted adj. 抛弃的

7. t v. 搜寻

8. share v. 分享

9. care v. 在乎，关心

10. total n. 总数

11. majority n. 大多数

12. survive v. 生存，活下来

13. aenture n. 冒险

14. scared adj. 吓坏的

15. admit v. 承认

16. while conj. 但是，而

17. boring adj. 令人厌烦的

18. except prep. 除……之外

19. quality n. 质量

20. fourite adj. 最喜爱的

2.高一英语必修二知识点归纳笔记 篇二

1.play a role (in) 在...中担任角色;在...中起作用

2.play a part(in) 扮演一个角色;参与

3.n if 即使

4.be based on 以...为基础

5.give a command 命令

6.from one place to another 从一处到另一处

7.the same...as... 相同的 up 走近;上来

9.such as 例如...;像这种...;

10.r before 从前

11.close to 距离...近

12.make use of 利用

13.no longer 不再...

14.in the early days 在早期

15.take...with... 随身带着...

3.高一英语必修二知识点归纳笔记 篇三

1. solve 解决;解答

2. from…on 从…...时起

3. as a result 结果

4. so…that 如此…以至于

5. explore 探索，探测，研究

6. anyhow 无论如何，即使如此

7. goal 目标，球门，得分

8. human race 人类

9. signal 发信号，信号

10. type 类型，打字

11. in a way 在某种程度上

12. arise 出现，发生

13. with the of 在…...的帮助下

14. electronic 电子的

15. deal with 处理

4.高一英语必修二知识点归纳笔记 篇四

1. roll 滚动，摇晃，卷，

2. dream of 梦见，梦想

3. to be honest 实话说

4. attach 系上，附加

attach …to 认为有……(重要性、意义)

5. form 组成，形成，构成

6. earn 赚，挣得

7. perform 表演，执行，履行

8. in cash 用，有现钱

9. play jokes on 戏弄

10. rely on 依赖，依靠

11. be/get familiar with 熟悉

12. or so 大约

13. break up 打碎

14. in addition 另外

15. sort out 分类

16. above all 最重要，首先

5.高一英语必修二知识点归纳笔记 篇五

一 . 结构：现在完成时被动语态的结构就是 现在完成时态和被动语态结构的叠合，即“ he + been + 动词过去分词”。

二 . 用法：现在完成时被动语态结构常用于以下两种情况：

( 1 )主谓关系被动，而且谓语动作从过去一直延续到现在;

( 2 )主谓关系被动，而且谓语动作发生在过去，但已对现在造成影响或结果。

三 . 现在完成时主动句和被动句之间的转换：如果要将现在完成时的主动句转换成被动句，则要把其宾语变为主语，谓语动词变为被动结构，主语变为由介词的状语或直接将其省略;反之，如果要把被动句变为主动句，则恢复其原来的主语，谓语动词套用主动结构。

6.高一英语必修二知识点归纳笔记 篇六

1)honest

(指人)诚实的，老实的，正直的。

(陈述)坦白的，真诚的，直率的。

to be honest(about it/with you)说实话，老实说。

2)compete

compete in 参加比赛

compete with for sth/against 与某人竞争某物

compete for 为……而竞争

3)host

作名词，表示“待客人的主人，节目男主持人”，若表示女主持人，要用hotess。

作动词，表示“主持或者是主办(某活动)，(作为主人)招待或者是款待”。

a host of/hosts of 大量，许多

4)interview

作动词，表示“面谈，面试，采访，会见”。

作名词，表示“会晤，面谈，采访，面试”。

5)admit

表示“容许，承受，容纳，接纳”。可以接名词，动名词，不可以接不定式。

admit of留有……余地，有……可能

admit to(doing)sth承认/招认做了某事

6)replace

表示“代替”，相当于take the place of

replace…with…用……代替……

replace还可以表示“将某物归还某处”。

7)prize

作可数名词，表示“奖品，奖赏”。

也可以表示“宝贵的东西或者是人”。

prize也可以作动词，表示“珍视”。

8)root

表示“根，根源，症结所在”。

at(the)root实质上，本质上 get at the root of 从根本上解决

root and branch，完全

9)relate

表示“叙述，详述”。

relate to 涉及……，跟……有关，与……相好。

relate …to/with…把……与……联系起来。

10)sail

表示“航行”。

sail for与sail to后接某个地方，但sail for是朝目的地航行;sail to则指航行到目的地。

plain/ooth sailing 一帆风顺，轻而易举

sail through 一蹴而就，容易完成

sail in the same boat情况(处境)相同

11)aertise

表示“做广告”。

aertise for…登征求……的广告。

12)promise

作动词，表示“答应，允诺”，多为及物动词，后接名词，代词，不定式或者从句。

作名词，表示“答应，诺言”，常与make，give，claim，keep，carry out，break，fultill，offer，withdraw等动词连用。

under a promise of… 在……下。

作不可数名词，表示“(有)希望，(有)前途”。常与should，hold搭配连用。

13)hold

表示“召开，举行(会议等)”。

表示“抓住”。

表示“容纳，盛，装”，不用于进行时，也不用于被动结构。

表示“承接，支撑”。

表示“使保持某种状态”，常在宾语后接介词短语，形容词或者分词。表示该宾语的位置，姿态或状态等。

表示“认为，相信，持某种观点”。

在电话交谈中，常说Hold on，please!意为“别挂断”;hold one’s tongue意为“住嘴”，(常用于祈使句)。

14)ry和表示数量的词连用

ry可以与表示数量的词连用，表示时间或空间。

ry后接few，但不能接a few，也不能接some，sral，many等次，接序数词时，修饰单数可数名词。

ry可与other+单数可数名词连用，表示“每隔一……”。

高一英语模块一二知识点归纳

在高中一直强调学习这个东西，其实这个就相当于你的任务一样，高中就是以学习为主，因为高三的我们要面临高考，也是决定人生的选择，所以好好学习，下面是我给大家带来的 高一英语 模块一二知识点归纳，希望大家能够喜欢!

高一英语模块一二知识点归纳1

核心单词

1. persuade

vt.说服;劝服;使相信(同convince)

常用结构：

persuade . of sth. 使某人相信某事

persuade . to do sth. 说服某人做某事

persuade . into doing sth. 说服某人做某事

persuade . out of doing sth. 说服某人不要做某事

persuade . that-clause 使某人相信……

联想拓展

talk . into/out of doing sth.=reason . into/out of doing sth.

说服某人做/不做某事

trick . into/out of doing sth. 诱使某人做/不做某事

urge . into/out of doing sth. 怂恿某人做/不做某事

易混辨析

aise/persuade

aise 强调"劝告，建议"的动作，不注重结果;而persuade强调"已经说服"，重在结果。用法上：aise可跟v.-ing形式作宾语，也可以接that-clause (that . should do),而persuade则不能。

I persuaded him of its truth. 我使他相信这是真的。

We will persuade him to take the medicine.

我们将说服他把吃下去。

We persuaded her into taking the job.

我们说服她接受了这份工作。

I persuaded my father out of oking.

我劝服父亲戒了烟。

高一英语模块一二知识点归纳2

重点 短语

1. be fond of 爱好

2. treat…as…把……看作为……

3. make friends with 与……交朋友

4. argue with . about / oversth. 与某人争论某事

5. t for寻找

6. in order to为了

7. share…with与……分享

8. bring in引进;赚钱

9. a great / good many许多…

10. he difficulty (in) doing做……有困难

11. end up with以……结束

12. except for除……之外

13. come about发生

14. make(a)fire生火

15. make yourself at home别拘束

16. the majority of大多数

17. drop . a line给某人写短信

18. for the first time次

19. at all根本;竟然

20. he a (good) knowledge of…精通……

交际用语

1. i think…

i like / love / hate...

i enjoy...

my interests are...

2. did you he a good flight?

you must be very tired.

just make yourself at home.

i beg your pardon?

can you l me how to pronounce...?

get it.

高一英语模块一二知识点归纳3

一. 直接引语和间接引语

(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。

1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：

Tom said to me,“My brother is doing his homework.”

→Tom said to me that his brother was doing his homework.

2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：

She asked Jack,“Where he you been?”

→She asked Jack where he had been.

He said,“These books are mine.”

→He said that those books were his.

(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词wher或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如：

She said,“Is your father at home?”

→She asked me if/wher my father was at home.

“What do you do ry Sunday?”My friend asked me.

→My friend asked me what I did ry Sunday.

直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, l, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / l / order someone (not) to do soming. 例如：

She said to us,“Please sit down.”

→She asked us to sit down.

He said to him,“Go away!”

→He ordered him to go away.

He said, “Don’t make so much noise, boys.”

→He told the boys not to make so much noise.

二. 各种时态的被动语态

被动语态概述

被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.

被动语态的构成

被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：

1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词

例如：R is planted in the south of China.

2. 一般过去时 was/were + 过去分词

例如：These trees were planted the year before last.

3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词

例如：A sports meeting will be held next week in our school.

4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词

例如：Your radio is being repaired now.

5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词

When he got there, the problem was being discussed.

6. 现在完成时 he/has + been + 过去分词

His work has been finished.

Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.

7. 过去完成时 had + been + 过去分词

注意：

1.除了be之外的 其它 系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions hen’t got answered.

2. 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如：

More attention should be paid to the old in this country.

This work can’t be done until Mr. Black comes.

3. 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。例如：

The problem is going to be discussed at the next meeting.

All these books are to be taken to the library.

4. 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：

The map was changed by someone.(被动结构)

That custom remained unchanged for many centuries.(系表结构)

系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。

例如：

He was very excited.(系表结构)

He was much excited by her words.(被动结构)

5. 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此时 句子 的主语一般是物。例如：

These books sell well. 这些书很畅销。

The door won’t shut. 这门关不上。

The clothes wash well. 这些衣服很好洗。

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高中必修二英语的语法知识点

幸福不在知识之中，而在对知识的获取之中!在永远的获取中，我们永远被赐福;无所不知则是魔的诅咒。下面我给大家分享一些高中必修二英语的语法知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中必修二英语的语法知识1

非限定性定语从句

非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明(注：通常和主句间用逗号隔开，不受主句 句子 结构的影响，将从句拿掉后其他部分仍可成立)

限制性定语从句与非限制性定语从句的六点区别

区别一：形式不同

限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿;而非限定性定语从句与主句之间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。

区别二：功能不同

限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清;而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：

People who take physical exercise live longer. 进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去掉句子就失去意义)

His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女儿现在在波士顿，下星期回来。(若把从句去句子意义仍然完整)

区别三：翻译不同

在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限定性定语从句与主句分开。如：

He is the man whose car was stolen. 他就是汽车被窃的那个人。

I’ve invited Jim, who lives in the next flat. 我邀请了吉姆，他就住在隔壁。

区别四：含义不同

比较下面的两个句子：

I he a sister who is a doctor. 我有一个医生的姐姐。(姐姐不止一个)

I he a sister, who is a doctor. 我有一个姐姐，她是当医生的。(只有一个姐姐)

区别五：先行词不同

限定性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限定性定语从句的先行词则可以是名词或代词，也可以是 短语 或句子;另外，当先行词为专有名词或其他具有性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句。如：

Peter drove too fast, which was erous. 彼得开车很快，这是很危险的。(which指drive too fast)

He changed his mind, which made me very angry. 他改变了主意，这使我很生气。(which指整个主句)

区别六：关系词不同

关系词that和why可用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句;另外，在限制性定语从句中，关系词有时可以省略(参见本章有关内容)，而在非限制性定语从句中关系词一律不省略。

高中必修二英语的语法知识2

“介词+which/whom”的定语从句

关系代词在定语从句中作介词后面的宾语时,有时可把介词提到关系代词的前面，但这时如果先行词是人，要用“介词+whom”定语从句;如果先行词是物，要用“介词+which”定语从句。且关系代词都不能省略。

Eg: 1. The girl whom I borrowed the bike from is my friend.

2. The girl from whom I borrowed the bike is my friend.

3. How is the film about which I often talked to you?

4. Is this the room in which Mr. Smith lives?

注意：一些固定的含有介词的短语动词在定语从句中不能拆开，即不能把介词放关系词前。

1. This is the bag which he is looking for .

2. The old lady whom she is looking after is her teacher.

高中必修二英语的语法知识3

被动语态

一. 概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

二. 各种时态被动语态的形式

1. 一般现在时的被动语态 am/is/are + done

2. 一般过去时的被动语态 was/were + done

3. 一般将来时的被动语态 ⑴will be done is/am/are going to be done

4. 现在进行时的被动语态 is/am/are + being + done

表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词now (现在), right now (现在, 此刻), at present (现在,目前), at this moment (此刻)连用。

5.现在完成时的被动 he/has been done

现在完成时常与already, always, often, r, nr, yet, not...yet, just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(r )since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。6. 过去完成时的被动 had been done

7. 过去将来时的被动 would be done

8. 过去进行时的被动 was/were being done

9. 带情态动词的被动语态 情态动词 + be done

10. 动词不定式的被动式 to be done

e.g. It is an honor for me to be asked to speak here.

三. 注意事项

1. 并不是所有动词都有被动语态

happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物动词或词组无被动语态。

2. 短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。

E.g. Time should be made full use of.

3. 双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。

E.g. Mother will buy me an iphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .

→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .

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高一英语必修二unit1知识点

如果说阻止他人获取知识就是扼杀知识，那么对扼杀知识习以为常，就会导致对人习以为常——因为确切而言，人就是知识;还会导致对人的缺失习以为常。下面给大家分享一些关于 高一英语 必修二unit1知识点，希望对大家有所帮助。

高一英语必修二unit1知识1

重点词汇、 短语

1. survive 幸免，生存，生还

2. in search of 寻找

3. select 挑选

4. design 设计，图案，构思

5. fancy 奇特的，异样的，想象

6. decorate 装饰，装潢

7. belong to 属于

8. in return 作为回报

9. at war 处于交战中

10. remove 移动，搬动

11. less than 少于

12. doubt 怀疑

13. worth 值得的，相当于…的价值

14. take apart 拆开

15. explode 爆炸

16. sink 下沉，沉下

17. think highly of 高度评价

高一英语必修二unit1知识2

重点句型

1. There is no doubt that… 毫无疑问…

2. when的用法

was/were doing…when… 正在做某事…这时

was/were about to do… when…. 将要做某事…这时

had just done…when… 刚做完某事…这时

3. China is larger than any other country in the world. (同一范围内的比较)

She runs faster than any man in Greece. (不同范围内的比较)

4. the way的用法

The way___ he explained to us was quite . (that/which/省略)

The way ___ he explained the sentence to us was not difficult. (that/in which/省略)

5. worth的用法

be (well) worth doing sth (很)值得做某事

be worthy to be done = be worthy of being done

It’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth

6. “疑问词+ to do” 结构，在句中做主语、宾语、表语

How to do it is a question.

I don’t know what to do next.

7. it做形式主语

It has been proved that pride goes before a fall.

事实证明骄必败。

8. what 主语从句，在从句中作主语

What he has said is of great importance.

What happened to him remained unknown.

高一英语必修二unit1知识3

语法 总结

非限定性定语从句

非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明(注：通常和主句间用逗号隔开，不受主句 句子 结构的影响，将从句拿掉后其他部分仍可成立)

限制性定语从句与非限制性定语从句的六点区别

区别一：形式不同

限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿;而非限定性定语从句与主句之间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。

区别二：功能不同

限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清;而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：

People who take physical exercise live longer. 进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去掉句子就失去意义)

His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女儿现在在波士顿，下星期回来。(若把从句去句子意义仍然完整)

区别三：翻译不同

在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限定性定语从句与主句分开。如：

He is the man whose car was stolen. 他就是汽车被窃的那个人。

I’ve invited Jim, who lives in the next flat. 我邀请了吉姆，他就住在隔壁。

区别四：含义不同

比较下面的两个句子：

I he a sister who is a doctor. 我有一个医生的姐姐。(姐姐不止一个)

I he a sister, who is a doctor. 我有一个姐姐，她是当医生的。(只有一个姐姐)

区别五：先行词不同

限定性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限定性定语从句的先行词则可以是名词或代词，也可以是短语或句子;另外，当先行词为专有名词或其他具有性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句。如：

Peter drove too fast, which was erous. 彼得开车很快，这是很危险的。(which指drive too fast)

He changed his mind, which made me very angry. 他改变了主意，这使我很生气。(which指整个主句)

区别六：关系词不同

关系词that和why可用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句;另外，在限制性定语从句中，关系词有时可以省略(参见本章有关内容)，而在非限制性定语从句中关系词一律不省略。

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