意思是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
书山有路勤为径形容一个人(书山有路勤为径的诗名)
书山有路勤为径形容一个人(书山有路勤为径的诗名)
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,只要勤奋,就会有所收获,走向成功。此句出自文学家,唐宋八大家之首的韩愈,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书。
拓展资料
书山与学海不能简单作为名词来看待,古文词句不像今天的白话文,有什么主谓宾之分,按今天的话说是读书求知,就是学习。
有路与无涯,路本身有种类之意,这里就是说种类很多,应解释多,广泛,诸字百家,什么样的路数都有,这个字用在这一句里并不是指土路或是水泥路,更像的就是所说的我们人所走的是之路,所以称为马路是一个意思。
那么涯解释为极限,这样一来有路与无涯的意思不就对上了吗,有很多与没有极限是不是一个意思了呢?径与舟,径应释为走路,爬山,或者说是铺路,千万不能以途径或单纯的路来解释,舟就是乘船,坐船,或是造船,不能说只是一只船。
那这一对联之意便是:知识是很广泛的,但要通过不断努力才能铺出一条路来,爬上这座书山;学习是无休无止的,只有不懈刻苦便可以乘着船扬帆挺进知识的海洋。告诉我们,不要畏惧知识有很多,更何况它是没有止境的,我们用几辈子都不能学完,如果我们肯花功夫就一定会得到更多。
书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。 世上无难事,只要肯攀登 好好学习,天天向上 事务巨细,事必躬亲 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
意思是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,只要勤奋,就会有所收获,走向成功。此句出自文学家,唐宋八大家之首的韩愈,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书。
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书山与学海不能简单作为名词来看待,古文词句不像今天的白话文,有什么主谓宾之分,按今天的话说是读书求知,就是学习。
有路与无涯,路本身有种类之意,这里就是说种类很多,应解释多,广泛,诸字百家,什么样的路数都有,这个字用在这一句里并不是指土路或是水泥路,更像的就是所说的我们人所走的是之路,所以称为马路是一个意思。
那么涯解释为极限,这样一来有路与无涯的意思不就对上了吗,有很多与没有极限是不是一个意思了呢?径与舟,径应释为走路,爬山,或者说是铺路,千万不能以途径或单纯的路来解释,舟就是乘船,坐船,或是造船,不能说只是一只船。
那这一对联之意便是:知识是很广泛的,但要通过不断努力才能铺出一条路来,爬上这座书山;学习是无休无止的,只有不懈刻苦便可以乘着船扬帆挺进知识的海洋。告诉我们,不要畏惧知识有很多,更何况它是没有止境的,我们用几辈子都不能学完,如果我们肯花功夫就一定会得到更多。
意思是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,只要勤奋,就会有所收获,走向成功。此句出自文学家,唐宋八大家之首的韩愈,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书。
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书山与学海不能简单作为名词来看待,古文词句不像今天的白话文,有什么主谓宾之分,按今天的话说是读书求知,就是学习。
有路与无涯,路本身有种类之意,这里就是说种类很多,应解释多,广泛,诸字百家,什么样的路数都有,这个字用在这一句里并不是指土路或是水泥路,更像的就是所说的我们人所走的是之路,所以称为马路是一个意思。
那么涯解释为极限,这样一来有路与无涯的意思不就对上了吗,有很多与没有极限是不是一个意思了呢?径与舟,径应释为走路,爬山,或者说是铺路,千万不能以途径或单纯的路来解释,舟就是乘船,坐船,或是造船,不能说只是一只船。
那这一对联之意便是:知识是很广泛的,但要通过不断努力才能铺出一条路来,爬上这座书山;学习是无休无止的,只有不懈刻苦便可以乘着船扬帆挺进知识的海洋。告诉我们,不要畏惧知识有很多,更何况它是没有止境的,我们用几辈子都不能学完,如果我们肯花功夫就一定会得到更多。
意思是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,只要勤奋,就会有所收获,走向成功。此句出自文学家,唐宋八大家之首的韩愈,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书。
拓展资料
书山与学海不能简单作为名词来看待,古文词句不像今天的白话文,有什么主谓宾之分,按今天的话说是读书求知,就是学习。
有路与无涯,路本身有种类之意,这里就是说种类很多,应解释多,广泛,诸字百家,什么样的路数都有,这个字用在这一句里并不是指土路或是水泥路,更像的就是所说的我们人所走的是之路,所以称为马路是一个意思。
那么涯解释为极限,这样一来有路与无涯的意思不就对上了吗,有很多与没有极限是不是一个意思了呢?径与舟,径应释为走路,爬山,或者说是铺路,千万不能以途径或单纯的路来解释,舟就是乘船,坐船,或是造船,不能说只是一只船。
那这一对联之意便是:知识是很广泛的,但要通过不断努力才能铺出一条路来,爬上这座书山;学习是无休无止的,只有不懈刻苦便可以乘着船扬帆挺进知识的海洋。告诉我们,不要畏惧知识有很多,更何况它是没有止境的,我们用几辈子都不能学完,如果我们肯花功夫就一定会得到更多。
意思:如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载你驶向成功的彼岸。
拓展资料:
作者:韩愈(768~824),字退之,汉族,唐河内河阳(今河南孟县)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者,宋代苏轼称他"文起八代之衰",明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称"韩柳",有"文章巨公"和"百代文宗"之名,著有《韩昌黎集》四十卷,《外集》十卷,《师说》等等。
出处:《增广贤文》。内容大致有这样几个方面:一是谈人及人际关系,二是谈命运,三是谈如何处世,四是表达对读书的看法。在《增广贤文》描述的世界里,人是虚伪的,人们为了一己之私变化无常,嫌贫爱富,趋炎附势,从而使世界布满了陷阱和危机。文中有很多强调命运和报应的内容,认为人的一切都是命运安排的,人应行善,才会有好的际遇。
《增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物,这部分内容是全文的核心。文中对忍让多有描述,认为忍让是消除烦恼祸患的方法。在主张自我保护、谨慎忍让的同时,也强调人的主观能动性,认为这是做事的原则。文中也不乏劝人向善"害人之心不可有,防人之心不可无。"
意思是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,只要勤奋,就会有所收获,走向成功。此句出自文学家,唐宋八大家之首的韩愈,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书。
拓展资料
书山与学海不能简单作为名词来看待,古文词句不像今天的白话文,有什么主谓宾之分,按今天的话说是读书求知,就是学习。
有路与无涯,路本身有种类之意,这里就是说种类很多,应解释多,广泛,诸字百家,什么样的路数都有,这个字用在这一句里并不是指土路或是水泥路,更像的就是所说的我们人所走的是之路,所以称为马路是一个意思。
那么涯解释为极限,这样一来有路与无涯的意思不就对上了吗,有很多与没有极限是不是一个意思了呢?径与舟,径应释为走路,爬山,或者说是铺路,千万不能以途径或单纯的路来解释,舟就是乘船,坐船,或是造船,不能说只是一只船。
那这一对联之意便是:知识是很广泛的,但要通过不断努力才能铺出一条路来,爬上这座书山;学习是无休无止的,只有不懈刻苦便可以乘着船扬帆挺进知识的海洋。告诉我们,不要畏惧知识有很多,更何况它是没有止境的,我们用几辈子都不能学完,如果我们肯花功夫就一定会得到更多。
意思是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,只要勤奋,就会有所收获,走向成功。此句出自文学家,唐宋八大家之首的韩愈,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书。
拓展资料
书山与学海不能简单作为名词来看待,古文词句不像今天的白话文,有什么主谓宾之分,按今天的话说是读书求知,就是学习。
有路与无涯,路本身有种类之意,这里就是说种类很多,应解释多,广泛,诸字百家,什么样的路数都有,这个字用在这一句里并不是指土路或是水泥路,更像的就是所说的我们人所走的是之路,所以称为马路是一个意思。
那么涯解释为极限,这样一来有路与无涯的意思不就对上了吗,有很多与没有极限是不是一个意思了呢?径与舟,径应释为走路,爬山,或者说是铺路,千万不能以途径或单纯的路来解释,舟就是乘船,坐船,或是造船,不能说只是一只船。
那这一对联之意便是:知识是很广泛的,但要通过不断努力才能铺出一条路来,爬上这座书山;学习是无休无止的,只有不懈刻苦便可以乘着船扬帆挺进知识的海洋。告诉我们,不要畏惧知识有很多,更何况它是没有止境的,我们用几辈子都不能学完,如果我们肯花功夫就一定会得到更多
意思:如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载你驶向成功的彼岸。
拓展资料:
作者:韩愈(768~824),字退之,汉族,唐河内河阳(今河南孟县)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者,宋代苏轼称他"文起八代之衰",明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称"韩柳",有"文章巨公"和"百代文宗"之名,著有《韩昌黎集》四十卷,《外集》十卷,《师说》等等。
出处:《增广贤文》。内容大致有这样几个方面:一是谈人及人际关系,二是谈命运,三是谈如何处世,四是表达对读书的看法。在《增广贤文》描述的世界里,人是虚伪的,人们为了一己之私变化无常,嫌贫爱富,趋炎附势,从而使世界布满了陷阱和危机。文中有很多强调命运和报应的内容,认为人的一切都是命运安排的,人应行善,才会有好的际遇。
《增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物,这部分内容是全文的核心。文中对忍让多有描述,认为忍让是消除烦恼祸患的方法。在主张自我保护、谨慎忍让的同时,也强调人的主观能动性,认为这是做事的原则。文中也不乏劝人向善"害人之心不可有,防人之心不可无。"
1. 关于勤勤恳恳工作的诗句
关于勤勤恳恳工作的诗句 1.形容一个人兢兢业业勤勤恳恳有什么好诗词,警句
1、如切如磋,如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》
2、学非探其花,要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》
3、十年磨一剑——唐.贾岛《剑客》
4、不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》
5、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤
6、古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
7、故书不厌百回读,熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》
8、问渠那得清如许,为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》
9、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
10、志士惜日短,愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》
11、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——晋.陶渊明《杂诗》
12、青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》
13、莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》
14、逢事独为贵,历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》
15、黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》
16、南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议——唐.柳宗元《行路难》
17、试玉要烧三日满,辨材须待七年期——唐.白居易《放言》
18、世上岂无千里马,人中难得九方皋——宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》
19、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才——清.龚自珍《己亥杂诗》
2.辛勤工作的诗句
1、一剑平生恨,气短英雄胆。
2、谅无要津用,栖息有馀阴。3、百尺竿头须进步,十方世界是全身。
4、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。5、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
6、一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。7、更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜!8、辛勤劳动美如花,扮靓生活全靠它。
9、路漫漫其修远昔,吾将上下而求索。10、天下风去出我辈,一入江湖岁月摧。
11、世事如棋,乾坤莫测。12、着意栽花花不发,等闲插柳柳成阴。
13、学海无边始知道,勤奋自然把路开。14、他日我若为青帝,报与桃花一处开。
15、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。16、今日长缨在手,何时缚住苍龙。
17、唯大英雄能本色,是真名士自。18、宁做真小人,不做伪君子。
19、冲天香阵透长安,。20、昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。21、双手劈开生路,一刀割断是非根。
22、天生万物以养人,人无一德以报天。23、壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
24、十年磨一剑,霜寒未曾试。25、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶立刻催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。26、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。27、回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。28、有志不在年高,无志空活百岁。
29、策马渡悬崖,弯弓射胡月。30、只要工夫深,铁杵磨成针。
31、字字看来都是血,十年辛苦不寻常。
3.有哪些形容平凡、勤恳、不断进步的诗词
以下是一些形容平凡、勤恳、不断进步的诗词,供参考
1. 爸爸勤勤恳恳地工作,年年被厂里评为先进生产者。
2. 王勤勤恳恳为服务,受到群众的拥护。
3. 小明的爸爸是个伐木工,工作虽然辛苦,却总是勤勤恳恳的。
4. 在工作中他勤勤恳恳,一点儿也不偷懒。
5. 张老师工作勤勤恳恳,任劳任怨,受到同学们的爱戴。
6. 我们每一个干部都应该勤勤恳恳,为服好务。
7. 他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才。
参考资料
有哪些形容平凡,勤恳,不断进步的诗词?.百度[引用时间2018-1-16]
4.求:形容“认真负责、勤勤恳恳、作风正派”等意思的古文诗句
《警世贤文》
有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟
书到用时方恨少 事到经过才知难
板橙要坐十年冷 文章不写一句空
智慧源于勤奋 伟大出自平凡
书山有路勤为径 学海无涯苦做舟
少时不努力 老大徒伤悲
欲求生富贵 须下功夫
《明日歌》
明日复明日,明日何其多!
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我《明日歌》!
《题弟侄书堂 》
何事居穷道不穷,乱时还与静时同。
家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
(可以从里面选,大部分可以用)
5.形容一个人勤恳敬业的句子有哪些
1、爸爸勤勤恳恳地工作,年年被厂里评为先进生产者。
2、王勤勤恳恳为服务,受到群众的拥护。
3、小明的爸爸是个伐木工,工作虽然辛苦,却总是勤勤恳恳的。
4、在工作中他勤勤恳恳,一点儿也不偷懒。
5、张老师工作勤勤恳恳,任劳任怨,受到同学们的爱戴。
6、我们每一个干部都应该勤勤恳恳,为服好务。
7、他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才。
8、班长每天兢兢业业,勤勤恳恳做好本职工作,不为名,不为利。
9、王老做事勤勤恳恳,任劳任怨,大家称他是的老黄牛。
10、他工作一直勤勤恳恳。
11、他在平凡的岗位上勤勤恳恳地工作了几十年,做出了不平凡的业绩。
12、她几十年如一日,勤勤恳恳,任劳任怨地干活,从不计较个人得失。
13、他不论干什么总是勤勤恳恳,任劳任怨。
14、你勤勤恳恳、努力工作、知无不言,言无不尽。
15、勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力。
6.形容老师兢兢业业工作的句子
形容老师兢兢业业工作的句子
1、老师,您是辛勤的园丁,把祖国的花朵培养;您是春雨。滋润祖国的花朵;您是一盏明灯,照亮我前进的道路;您是纯蚕,默默无闻做贡献。感谢您,赞美您,老师。
2、老师,您是世界上最勤劳的园丁,每天我们到学校的时候,您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时,我们回到家里时,您却还在学校里批改作业……
3、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
7.形容工作的词语有哪些
不屈不挠、再接再厉、吃苦耐劳、不辞劳苦、脚踏实地
一、不屈不挠 [ bù qū bù náo ]
【解释】:屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。
【出自】:东汉 班固《汉书·叙传下》:“乐昌笃实,不桡不诎。”
【译文】:乐昌诚实,在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。
二、再接再厉 [ zài jiē zài lì ]
【解释】:接:接战;厉:磨快,引伸为奋勉,努力。指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲。
【出自】:唐·韩愈《斗鸡联句》:“一喷一醒然,再接再厉乃。”
【译文】:困的时候用水喷一脸就会清醒,加把戏劲继续努力。
三、吃苦耐劳 [ chī kǔ nài láo ]
【解释】:耐:禁受得住。能过困苦的生活,也经得起劳累。
【出自】:近代 《目前形势和的任务》:“而我们能吃苦耐劳,不怕困难。”
四、不辞劳苦 [ bù cí láo kǔ ]
【解释】:辞:推托;劳苦:劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。
【出自】:唐·牛肃《纪闻·吴保安》:“今日之事,请不辞劳苦。”
【译文】:今天的事,请不逃避劳累辛苦的完成。
五、脚踏实地 [ jiǎo tà shí dì ]
【解释】:脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实,认真。
【出自】:宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八:“公尝问康节曰:‘某何如人?’曰:‘君实脚踏实地人也。’”
【译文】:你曾经问邵康节说:我是一个什么样的人?'说:‘您是一个做事踏实,认真的人。’
如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径。此句出自文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。
书山有路勤为径的寓意
旨在鼓励人们不怕苦,多读书,只有勤奋才能成功。学习是一个大浪淘沙的过程,是一个化平淡为神奇的过程,更是一个不断积累财富的过程,只有不断的积累,才能取得最终的成功。
如以跨越大海为人生的目标,就不可避免地要遇到过河、过湖、过江的考验,只要你趟过了一条条的河流,心境自然变得开阔,海也就不是那么遥不可及了。
韩愈
韩愈(768~824),字退之,汉族,唐河内河阳(今河南孟县)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者,宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,著有《韩昌黎集》四十卷,《外集》十卷,《师说》等等。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟的意思是:勤劳是通往知识的道路。学习是没有边际的,我们只有用劳苦去换取学习上的收获。
此句意思是指:如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径;如果想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载驶向成功的彼岸。
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的,也是的条件,表明了勤奋是学习的主要点。
此句出自文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。
扩展资料:
“ 学海”对“书山”,“无涯”对“有尽”,“苦作舟”对“勤为路”,不论声韵、词性、内涵、意境,无不字字工稳,处处贴切。这才应该是此联的本真。
可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”,怎会又说“书山有尽”呢,其实,“学海”与“书山”,虽则有关,却非同一概念,二者是不可混为一谈的。学海之无涯,源于庄子的“知也无涯”,不论学习与研究,的确永无止境。
而书山之有尽,则是就客观实际而言的,作为物质形态之书籍,总有其极限。别说是古人极言“学富五车”的那点儿四书五经、诸子百家、历史典籍、诗词歌赋不难被饱学之士所遍览,就是在今天各种著述浩如烟海之际,不也可以用几台电脑加一堆光盘,便将世界上任何一个大型图书馆的藏书都囊括殆尽么。
所以,“书山有尽”而“学海无涯”,正体现了事物的一种辩证统一关系。
此句意思是指:如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径;如果想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载驶向成功的彼岸。
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的,也是的条件,表明了勤奋是学习的主要点。
此句出自文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。
扩展资料:
“ 学海”对“书山”,“无涯”对“有尽”,“苦作舟”对“勤为路”,不论声韵、词性、内涵、意境,无不字字工稳,处处贴切。这才应该是此联的本真。
可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”,怎会又说“书山有尽”呢,其实,“学海”与“书山”,虽则有关,却非同一概念,二者是不可混为一谈的。学海之无涯,源于庄子的“知也无涯”,不论学习与研究,的确永无止境。
而书山之有尽,则是就客观实际而言的,作为物质形态之书籍,总有其极限。别说是古人极言“学富五车”的那点儿四书五经、诸子百家、历史典籍、诗词歌赋不难被饱学之士所遍览,就是在今天各种著述浩如烟海之际,不也可以用几台电脑加一堆光盘,便将世界上任何一个大型图书馆的藏书都囊括殆尽么。
所以,“书山有尽”而“学海无涯”,正体现了事物的一种辩证统一关系。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”的意思是:在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
这首诗的出处《古今贤文·劝学篇》【朝代】唐【作者】韩愈
选片段如下:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。师傅领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。
片段翻译如下:
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以作为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明,只有勤奋、坚持不懈,才会有所收获,走向成功。
感悟:我们在读书、学习的道路上,没有任何捷径可走,也没有顺风船可以行驶,如果你想要在浩瀚的书海中、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以作为我们的座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明,只有勤奋、坚持不懈,才会有所收获,走向成功
此句意思是指:如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径;如果想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载驶向成功的彼岸。
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的,也是的条件,表明了勤奋是学习的主要点。
此句出自文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。
扩展资料:
“ 学海”对“书山”,“无涯”对“有尽”,“苦作舟”对“勤为路”,不论声韵、词性、内涵、意境,无不字字工稳,处处贴切。这才应该是此联的本真。
可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”,怎会又说“书山有尽”呢,其实,“学海”与“书山”,虽则有关,却非同一概念,二者是不可混为一谈的。学海之无涯,源于庄子的“知也无涯”,不论学习与研究,的确永无止境。
而书山之有尽,则是就客观实际而言的,作为物质形态之书籍,总有其极限。别说是古人极言“学富五车”的那点儿四书五经、诸子百家、历史典籍、诗词歌赋不难被饱学之士所遍览,就是在今天各种著述浩如烟海之际,不也可以用几台电脑加一堆光盘,便将世界上任何一个大型图书馆的藏书都囊括殆尽么。
所以,“书山有尽”而“学海无涯”,正体现了事物的一种辩证统一关系。
此句意思是指:如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径;如果想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载驶向成功的彼岸。
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的,也是的条件,表明了勤奋是学习的主要点。
此句出自文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。
扩展资料:
“ 学海”对“书山”,“无涯”对“有尽”,“苦作舟”对“勤为路”,不论声韵、词性、内涵、意境,无不字字工稳,处处贴切。这才应该是此联的本真。
可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”,怎会又说“书山有尽”呢,其实,“学海”与“书山”,虽则有关,却非同一概念,二者是不可混为一谈的。学海之无涯,源于庄子的“知也无涯”,不论学习与研究,的确永无止境。
而书山之有尽,则是就客观实际而言的,作为物质形态之书籍,总有其极限。别说是古人极言“学富五车”的那点儿四书五经、诸子百家、历史典籍、诗词歌赋不难被饱学之士所遍览,就是在今天各种著述浩如烟海之际,不也可以用几台电脑加一堆光盘,便将世界上任何一个大型图书馆的藏书都囊括殆尽么。
所以,“书山有尽”而“学海无涯”,正体现了事物的一种辩证统一关系
此句意思是指:如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径;如果想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载驶向成功的彼岸。
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的,也是的条件,表明了勤奋是学习的主要点。
此句出自文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。
扩展资料:
“ 学海”对“书山”,“无涯”对“有尽”,“苦作舟”对“勤为路”,不论声韵、词性、内涵、意境,无不字字工稳,处处贴切。这才应该是此联的本真。
可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”,怎会又说“书山有尽”呢,其实,“学海”与“书山”,虽则有关,却非同一概念,二者是不可混为一谈的。学海之无涯,源于庄子的“知也无涯”,不论学习与研究,的确永无止境。
而书山之有尽,则是就客观实际而言的,作为物质形态之书籍,总有其极限。别说是古人极言“学富五车”的那点儿四书五经、诸子百家、历史典籍、诗词歌赋不难被饱学之士所遍览,就是在今天各种著述浩如烟海之际,不也可以用几台电脑加一堆光盘,便将世界上任何一个大型图书馆的藏书都囊括殆尽么。
所以,“书山有尽”而“学海无涯”,正体现了事物的一种辩证统一关系。
。在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的,也是的条件,表明了勤奋是学习的主要点。此句出自文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。扩展资料:“ 学海”对“书山”,“无涯”对“有尽”,“苦作舟”对“勤为路”,不论声韵、词性、内涵、意境,无不字字工稳,处处贴切。这才应该是此联的本真。可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”,怎会又说“书山有尽”呢,其实,“学海”与“书山”,虽则有关,却非同一概念,二者是不可混为一谈的。学海之无涯,源于庄子的“知也无涯”,不论学习与研究,的确永无止境。而书山之有尽,则是就客观实际而言的,作为物质形态之书籍,总有其极限。别说是古人极言“学富五车”的那点儿四书五经、诸子百家、历史典籍、诗词歌赋不难被饱学之士所遍览,就是在今天各种著述浩如烟海之际,不也可以用几台电脑加一堆光盘,便将世界上任何一个大型图书馆的藏书都囊括殆尽么。所以,“书山有尽”而“学海无涯”,正体现了事物的一种辩证统一关系。全文
此句意思是指:如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的路径;如果想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载驶向成功的彼岸。
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的,也是的条件,表明了勤奋是学习的主要点。
此句出自文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。
学海无涯
原句:书山有路勤为径 学海无涯苦作舟.
解释:
1.书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。
2.读书,做学问只有勤奋和刻苦才是的路径,也就是说在做学问方面是没有捷径可走的,唯有刻苦勤奋。
3.书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。
黄昏是勤劳者的早晨,早晨是懒惰者的黄昏
就是说,勤劳的人黄昏仍然在工作,懒惰的人早晨还在睡觉
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟
就是读书要勤奋,学习要刻苦
读书,做学问只有勤奋和刻苦才是的路径,也就是说在做学问方面是没有捷径可走的,唯有刻苦勤奋。
4.在古训《增广贤文》中有我国唐代诗人韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是的条件
解释:
1.书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。
2.读书,做学问只有勤奋和刻苦才是的路径,也就是说在做学问方面是没有捷径可走的,唯有刻苦勤奋。
3.书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。
黄昏是勤劳者的早晨,早晨是懒惰者的黄昏
就是说,勤劳的人黄昏仍然在工作,懒惰的人早晨还在睡觉
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟
就是读书要勤奋,学习要刻苦
读书,做学问只有勤奋和刻苦才是的路径,也就是说在做学问方面是没有捷径可走的,唯有刻苦勤奋。
4.在古训《增广贤文》中有我国唐代诗人韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是的条件
古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”意即学习贵在勤奋刻苦。没有止境地学习,是每一个向上者必要的,是每一个做教师所必要的。
人要想不断地进步,就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今,有成就的人,哪一个不是从勇于学习,不断钻研中受益的呢?更何况是现在文化、理念更新很快的时代。
我国唐代诗人、哲学家韩愈的一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是的条件。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是对的,但是随着时代变化,这句话也有它的不完善之处。最近,《文摘周报》2006年6月13日第四版,有篇文章:《批判传统教育流行语》一文是这样述说的:我认为这种的看法有它的正确性一面,文章内容摘录如下:鄙视休闲娱乐主张读书,如:“业精于勤荒于嬉”、“学海无涯苦作舟”等。当父母重复着“吃得苦中苦,方为人上人”时,却没发现这一点:有快乐童年的孩子未必上不了好大学,人格健康的孩子更有竞争力,生存能力也更强。好成绩、好前途也并非与“苦”必然相连。------我认为“书山有路勤为径,学海无涯苦舟”这句话不宜片面提倡,应当使孩子在玩中学习,寓教于乐。很多苦读书的人并不能适应当今发展的需要,学习要刻苦、还要注重各方面的综合素质能力的培养,抓住机遇、与时俱进。才能成为二十一世纪所需要的有用人才。2006年6月16日发表。参考资料参考资料:《文摘周报》2006年6月13日第四版。
原句:书山有路勤为径 学海无涯苦作舟.
解释:
1.书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。
2.读书,做学问只有勤奋和刻苦才是的路径,也就是说在做学问方面是没有捷径可走的,唯有刻苦勤奋。
3.书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。
黄昏是勤劳者的早晨,早晨是懒惰者的黄昏
就是说,勤劳的人黄昏仍然在工作,懒惰的人早晨还在睡觉
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟
就是读书要勤奋,学习要刻苦
读书,做学问只有勤奋和刻苦才是的路径,也就是说在做学问方面是没有捷径可走的,唯有刻苦勤奋。
4.在古训《增广贤文》中有我国唐代诗人韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是的条件
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是的条件。
书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。
1.世界上的书很多,就像山一样,但它并不是不可攀登的,勤奋就是攀登这座高峰的路。
学习是没有边界的,就像浩瀚的海洋,你永远不可能到达彼岸。但是刻苦可以作为一叶扁舟,让你尽情遨游。
就是规劝人们要勤奋刻苦,多读书,多学习。
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