陈鹤鸣 男，1934年2月出生。浙江鄞县人。汉族。大学本科学历。俄语可读、听、说、写．借助工具书可阅读英语资料。曾任腐蚀与防护学会理事，核学会核材料学会理事，腐蚀与防护学会能源工程腐蚀与防护专业委员会主任，科学院腐蚀科学开放研究实验室学术委员，腐蚀与防护学会高温氧化专业委员会委员。科研成果：《Φ26毫米×1．5毫米不锈钢管表面质量分析》1984年获国防科委科技成果三等奖，《不锈钢着色及立体阴影图案》1984年获市科技成果三等奖，《手表外观体TiN仿金装饰镀层物化性能测试技术研究》1985年获轻工业部科技进步三等奖，《不锈钢一次双色着色》获发明专利。主要著作：《核反应堆材料腐蚀及其防护》19S4年11月原子能出版社出版全国发行，1987年获核工业部教材评审纪念奖，并刊入《科技图书要览》。在国内外各种会议、学术刊物发表论文、报告百余篇。研究方向：长期从事核反应堆结构材料：锆合金、不锈钢、钛合金、铝合金、石墨等腐蚀及其防护研究。现为清华大学材料科学与工程系。

石门颂原文及译文 石门颂原文及译文及注释

石门颂原文及译文 石门颂原文及译文及注释

2、上海观赏石学会会员

陈鹤鸣 1936年4月生，艺名唐观海，浙江慈溪人，1956年7月毕业于华东船舶学院船体系，高级工程师，任职于船舶工业总公司船舶工艺研究所，现退休。系上海观赏石学会会员等。参与其造船及相关专业多科学术团体。业余爱好收藏、研究印章石，多次赴福建寿山、浙田、昌化等印章石产地、矿区考察，现藏印章石四百余种计二干余枚。有《印石材质及评估》、《漫话鸡血石》、《田黄不宜作国石》等文章分别发表于《收藏大观》、《石趣》等报刊，论文《印章石品种的评论标准》1999年1月入选《奇石盆景根艺花卉大观》一书。在《印石选择标准》一文中提出印章石应以实用性、工艺性、欣赏性三性融合作为选择的标准，1999年5月上海广播电台曾予播放。上海教育电视台多次专题介绍其收藏事迹。

3、福州市海云初级中学兼支部

陈鹤鸣 中学一级教师。男，1949年9月出生，福建福州人。员。毕业于福州市高等师范学校。现任福州市海云初级中学兼支部，福州市化学学会理事。主要业绩：1968年于福州事江中学高中毕业；1968－1976年，在福州市琅歧镇前锋村工作；1976－1998年，在福州市琅歧中学担任化学教学工作，兼教务处副主任；1998年至今，在福州市海云初级中学担任，兼任支部。1995年在福州教育学院学习，获取中学教师化学专业合格证书；1995－1997年在福州师专全日制脱产进修学习，获取中文系大专书。从事教育教学与学校管理工作以来，认真贯彻的教育方针，积极改革教学方法，培养学生的学习兴趣，发挥学生的创造性，经常组织一些有益于学习的活动；在教书育人工作中，注重素质教育与能力的培养，为培养了大批德、智、体、美、劳全面发展的建设人才；在学校管理上，注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用，严整校风、教风和学风建设。所的学校多次被评为先进单位，个人获全国园丁奖，曾多次被评为福建省先进教育工作者、教师、市劳动模范和员。在教学理论和管理上，具有一定的建树，为教育改革做出了贡献。

4、黄冈高等师范专科学校副

陈鹤鸣 1942年生，湖北孝感人。1967年毕业于武汉大学外国语言文学系。黄冈高等师范专科学校副，中文系主任、湖北省外国文学学会常务理事。曾在《外国文学评论》、《外国文学研究》、《文化报》等报刊发表《写不尽的普罗米修斯》、《中西文学批判意识初论》等文学论文、评论和译文多篇。文学论文获省外国文学学会至第三届科研成果奖。1993年获省颁发的教学成果奖。主编的《作家命运》丛书列为湖北省教委的科研项目，丛书由广西出版社出版。文学论文《20世纪西方文学的象征化倾向》收入《20世纪外国文学》论文集。辞条辑入《当代教坛名人传略》、《鄂东地区文化名人辞典》。

5、四川成都有机硅研究中心技术经营部主任

（1938.1.15—）四川成都有机硅研究中心技术经营部主任，高级工程师。江阴申港徐村人。员。早年就读于江阴青旸中学、江苏省常州高级中学。1962年毕业于浙江大学技术物理系原子能化学专业，分配至化工部化工研究院工作。1971年调至现单位，从事高分子辐射化学的研究与开发。1985年起从事化工新材料的技术经营。现兼任中外合资无锡华晨化工新材料有限公司副。编著了《辐射化学》、《化工新材料及其应用》等书，发表了近50篇专业论文。“聚辐射接技技术在机床导轨方面的应用”获1980年化工部重大科技成果三等奖，“填弃聚辐射接技改进粘合性”获1984年化工部重大科技成果三等奖，“辐射接技改进聚粘结性及其在机床导轨方面的应用”获1985年化工部科技进步二等奖，“辐射接技法制造可粘填充聚”获19年发明四等奖。这些成果深受国内外机械行业的欢迎。

6、南京邮电学院光信息技术系主任（图）

陈鹤鸣，南京邮电学院光信息技术系主任、光纤通信研究所所长，。1982年1月毕业于南京邮电学院，1986年-1987年赴联邦德国卡尔斯鲁厄大学作访问学者。电子学会高级会员，南京邮电学院学术委员会委员，南京邮电学院学位评定委员会委员，《南京邮电学院学报》（自然科学版）和（科学版）编委，高等学校“电子科学与技术”专业教学指导分委员会委员。1996年起招收“光通信与光信息处理”方向的硕士研究生。先后在“Applied Optics”、“Electronics Letter”、“通信学报”、“光学学报”、“激光”和“激光技术”等国内外重要学术刊物上发表论文四十余篇，其中被EI检索多篇。先后从事自然科学基金资助项目“光纤测量新方法——计算全息法”和省、部级科研项目“单模光纤截止波长测量新方法”、“光学子波变换应用研究”、“皮纹传感与身份鉴别”和“计算全息法制作光纤光栅”的研究；先后荣获“江苏省普通高校青年骨干教师”称号和“邮电部高等院校青年骨干教师”称号，获省级教学成果奖三项。目前主要从事全光通信中光信息处理和光波技术的研究工作。

7、书画家协会会员

（1963- ） 江苏南通人。毕业于书画函授大学。结业于书法家协会书法培训中心研修班。喜草书。“以古人为师，以碑贴为友”先后临摹过孙过庭、王羲之、黄庭贤等诸贴，从《石门颂》、《张迁碑》及唐人墨迹中万里取道。自以来，作品多次在全国性大赛中入选、获奖，并赴日本、加拿大、韩国等国展出。获中日书画精英邀请赛三等奖，第五届书画作品展览银奖，万世师表书画集--纪念陶行知先生诞辰110书画大赛银奖，海内外书法名家展金奖。作品、传略入编，世界美术书法家世纪末成就大典》、《世界书画家铭录》、《百年经典--书法全集》等辞书。作品通过了文化市场发展中心艺术品质部ISC2000艺术品价值认证。现为书画人才研修中心书法师，书画家协会会员。

诵 拼 音 sòng 部 首 讠 笔 画 9 五 行 金 繁 体 诵 五 笔 YCEH [诵]基本解释 1.用有高低抑扬的腔调念 ：～读。背～。～诗。

2.称述，述说 ：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王～之”。

3.诗歌 ：作～（作诗）。

4.怨谤。

[诵]详细解释

〈动〉

(形声。从言甬( yǒng)声。本义:背诵、朗读)

同本义

诵讽也。——《说文》。徐锴曰:“临文为诵。”

兴道讽诵言语。——《周礼·大司乐》。注:“背文曰讽以声节之曰诵。”

春诵夏弦。——《礼记·文王世子》

宴居有师工之诵。——《国语·楚语》

子路终身诵之。——《论语·子罕》

十五弹箜篌十六诵诗书。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

坐大厦之下而诵《诗》《书》无奔真诚之劳矣。——明· 宋濂《送东阳马生序》

又如:熟读成诵;过目成诵;背诵;诵经;记诵(默记和背诵);诵笃笃(叽叽咕咕嘟嘟噜噜);诵咏(诵读吟咏);诵诗(诵读《诗经》);诵说(诵读解说);诵数(诵读熟习经书);诵谏(诵读诗歌以作为劝戒);诵忆(背诵并记住);诵号(高声诵经)

述说发表详细内容

聊为足下诵其所闻。——唐· 韩佥《答陈生书》

王之为都者臣知五人焉知其罪惟孔距心为王诵之。——《孟子·公孙丑下》

通“颂”。颂扬

本原事业只诵功德。——秦《泰山刻石》

使歌诵史官纪德。——《后汉书·何敞传》

垂流亿载世世叹诵。——汉《司隶校尉杨孟文石门颂》

又如:诵德(颂功。颂扬功德);诵法(称颂效法);诵烈(颂扬功业)

通“讼”。公开

平阳侯驰语太尉 周勃 勃尚恐不胜赤敢诵言诛之。——《汉书·高后纪》

又如:诵言(公然言说)

以婉言、隐语讽谏 。如:诵言(讽劝自己的言语);诵训(古代掌管百工的工师所讽诵的谏言)

〈名〉

诗篇

吉甫作诵穆如清风。——《诗·大雅·烝民》

[诵]百科解释

诵是我们学习的一种方法，是我们国小时必用的方法，比如我们在国小时的朗诵，背诵。进入中学以后这样的方法就少用了，尤其是在高中，但我们的学习离不开诵，不管是朗诵，背诵，在我们的人生路上需要诵来伴随着我们。 更多→ 诵

[诵]英文翻译

recite chant repeat

[诵]组词 吟诵 朗诵 告诵 传诵 默诵 背诵 讽诵 记诵 诵读 洛诵 诵诤 焚诵 披诵 暗诵 更多诵组词 [诵]相关搜寻 诵读 诵的四字词语 诵字成语 诵持 诵说 诵吟 诵咒

求翻译并解析： 1. 秋经空谷历寒霜 2.王维《游春曲》 万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在

盛世收藏有一副对联和这个写的一样。

款识：集汉司隶校尉楗为武阳杨益文石门颂摩崖字。

岁在癸未春三月，七十一叟童大年橅于海上安居。

钤印：方寸空虚老处真、大年吉昌、心摹手书

释文：春静曲堂垂丽日，秋经空谷历寒霜。

游春曲还有后文，

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。

上苑何穷树，花开次第新。香车与丝骑，风静亦生尘。

1 现在真要有那个心思研究国学文化的也就当不了大官了，所以呢大可不必去研究有什么言外之意，说不定还是别人送他的呢。

2 若说有言外之意的话，既然送你，说明你这人就有别人需要用你的地方，那么暗示了历经风霜终成正果的意思。

小米的解释就挺好 不用粘贴了。同解

1. 古文中关于"弥"的释义 弥 mí

(1) 遍；满

弥山跨谷。——《汉书·司马相如传》。注：满也。”

弥祀社稷祷祠。——《周礼·大祝》。注：“犹徧也。”

马畜弥山。——《汉书·李广苏建传》

(2) 又如：弥天亘地（满天连地，形容巨大无比）；弥旬（满十天）；弥衍（蔓延；满溢）；弥期（满一年）；弥望（充满视野；满眼）；弥竞（布满）；弥襟（满怀）；弥罗（包罗；布满）

(3) 广 [broad]

弥纶天地之道。——《易·系辞》

(4) 又如：弥茫（广远，迷茫）；弥广（广阔；辽阔）

(5) 久；远 [long;distant]

历世弥久。——《汉石门颂》

俾尔弥尔性。——《诗·大雅·卷阿》

弥望广潒。——张衡《西京赋》。注：“远也。”

旷日弥久而无益于理。——桓宽《盐铁论·相刺》

(6) 又如：弥久（长久；愈久）；弥永（久长）；弥长（久长）；弥时（谓历时久）

2. 文言文中“甚”是什么意思

1、厉害；。

《邹忌讽齐王纳谏》：“由此观之，王之蔽甚矣。”

译文：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。

2、比……厉害；超过。

《邵公谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。”

译文：阻止进行批评的危害，比堵塞河川引起的水患还要。

3、深奥；繁琐。

《五柳先生传》：“好读书，不求甚解。”

译文：他喜欢读书，读书不在繁琐的解释上过分深究。

4、很；非常。

《论积贮疏》：“生之者甚少而糜之者甚多。”

译文：生产的人越来越少但是奢靡浪费的人越来越多。

5、什么。

《鲁提辖拳打镇关西》：“官人，吃甚下饭？”

译文：官人，吃什么下酒的饭菜？

扩展资料：

《说文解字》：甚，特别安乐。字形采用“甘”和“匹藕”的“匹”会义。造字本义：动词，沉溺于美酒声色享受，生活安逸。

相关词汇解释：

1、甚为[shèn wéi]

表示程度相当高：甚为热情。

2、幸甚[xìng shèn]

表示很有希望，很可庆幸：剪除奸佞，幸甚。

3、过甚[guò shèn]

过分；夸大（多指说话）：言之过甚。

4、太甚[tài shèn]

太过分：欺人太甚。

5、着甚[zhe shèn]

犹言凭什么，用什么。

（碑额）——《故司隶校尉犍为杨君颂》

惟坤灵定位，川泽股躬。泽有所注，川有所通。斜（碑作余字）谷之川，其泽南隆。八方所达益域为充。

高祖受命，兴于汉中。道由子午，出散入（碑误作“人”宇）秦。建定帝位，以汉氏（原种作“诋”）焉（焉字别写）。后以子午，途（原碑涂加艹上下结构）路涩（原碑为歮）难。更随围谷，复通堂光。凡此四道。阂（原碑作垓）隔（别写）尤艰。

至于永平，其有四年，诏书开斜（原碑作余），凿通石门、中遭元二，西夷虐（别字）残，桥梁断绝，子午复循。上则悬（原碑为县字）峻，屈曲流（别字）颠；下则入（碑作人字）冥（别字），倾（别字）泻（原碑为写字）输渊。

平阿淖（别字，一释泉字）泥，常荫鲜晏。木石相拒（原碑作距），利磨确盘（别字），临危枪砀，履尾心寒。空舆轻骑（原碑奇为竒），滞（原碑氵为辶）碍（别写）弗前。恶虫弊（原碑加草字头）兽（原碑作狩字），蛇蛭毐螨（别字）。末秋截霜。嫁苗禾（别写）残。终年不登，匮馁之患。卑者楚恶（别写），尊看弗安。愁苦之难，焉可具言。

于是明智（碑作知），故司隶校尉犍为武阳杨君厥字孟文，深执忠伉，数上奏请。有司仪驳（别字）君遂执争，百僚（别字）咸从，帝用是听。废子由斯，得其度经。功饬尔要，敞而晏平。清凉调和，烝烝艾宁。

原文：至建和二年，仲冬上旬，汉中太守、犍为武阳王升字稚纪。涉历山道，推序本原，嘉君明智（原碑作知），美其仁贤，勒石颂德，以明厥勋。其辞曰：

原文：君德明明，炳（别写）焕弥光。刺（别写）过拾遗，厉清八荒，奉魁承杓，绥亿御（碑作衙）强（碑作作彊）。春宣圣恩，秋贬若霜。无偏荡荡，贞雅（原碑牙似楷书耳为篆书隶变，非耳）以方。宁静蒸庶，政与乾通，辅主匡君。循礼有常。

咸晓地理，知世纪纲。言必忠义，匪石厥章。恹（别写）弘大节．谠而益明。揆往卓今，谋合朝情。释（别字）艰即安，有勋有荣。

禹凿龙门，君其继踪。上顺斗（似升字）极，下答坤皇。自南自北，四海攸通。君子安乐，庶士说雍、商人咸西嘻，农（别写）夫永同。春秋记异，今而纪功。垂流（别字）亿载，世世叹诵。

序曰：明哉仁智（原碑知字），豫识难易。原度天道，安危所归，勤勤竭诚，荣名休丽。

五官椽南郑赵邵字季南，属褒中晁（碑为别字）汉强字产伯，书佐西城（碑作成字）王戎（别写）字文宝，主。

原文：王府君闵和谷道危难，分置六部道桥。特遣行丞事西城（碑作成）韩（别写）朗（碑作别字）。字显公、都督椽，南郑魏（别写）整字伯玉（碑作王）。后遣赵诵宇公梁，按（碑作案）察中曹卓行。造作石积（碑作别字），万世之基。或解高阁（碑作格），下就平易。行者欣然焉（焉作别写）。

伯玉（碑为王字）即日徒（碑作从）署行丞事，守安阳长。

石门颂介绍：

石门颂全称《汉司隶校尉犍为杨君颂》。又称《杨孟文颂》。东汉建和二年（148年）十一月刻，摩崖隶书。《石门颂》原刻为竖立长方形，20行，行30、31字不等，纵261厘米，横205厘米。全文共655字。藏汉中博物馆。它卷镌刻在古褒斜道的南端，即今陕西汉中市褒城镇东北褒斜谷古石门隧道的西壁上。内容为汉中太守王升表彰杨孟文等开凿石门通道的功绩。文辞为王升撰。

石门颂：

全称《汉司隶校尉犍为杨君颂》，又称《杨孟文颂》、《杨孟文颂碑》、《杨厥碑》。东汉建和二年（148年）十一月刻，汉中太守王升撰文，为顺帝初年的司隶校尉杨孟文所写的一篇颂词。全面、详细地记述了东汉顺帝时期司隶校尉杨孟文上疏请求修褒斜道及修通褒斜道的经过。摩崖汉隶，是“石门十三品”之第五品，属批全国重点文物保护单位。

《石门颂》的艺术成就，历来评价很高。其结字极为放纵舒展，体势瘦劲开张，意态飘逸自然。多用圆笔，起笔逆锋，收笔回锋，中间运笔道劲沉着，故笔画古厚含蓄而富有弹性。通篇看来，字随石势，参错落，纵横开阖，洒脱自如，意趣横生。《石门颂》为汉隶中奇纵恣肆一路的代表，素有“隶中草书”之称。文中“命”、“升”、‘诵”等字垂笔特长，亦为汉隶刻石中所罕见。《石门颂》对后世影响很大。

《石门颂》原刻于陕西省褒城县（今汉中市汉台区褒河镇）古褒斜道的南端——东北褒斜谷之石门隧道的西壁上。此处是横穿秦岭、连接八百里秦川和汉中盆地的交通要道，古称褒斜栈道。由于形势险峻、开凿困难，故历代文人歌咏、题刻者甚多。1967年因在石门所在地修建大型水库，乃将此摩崖从崖壁上凿出，1970年迁至汉中市博物馆，保存至今。现保存于汉中市博物馆。

艺术特色：

此摩崖书法古拙自然，富于变化。每笔起处以毫端逆锋，含蓄蕴籍；中间运行遒缓，肃穆敦厚；收笔复以回锋，圆劲流畅。通篇字势挥洒自如，奇趣逸宕，素有“隶中草书”之称。杨守敬《平碑记》说：“其行笔真如野鹤闲鸥，飘飘欲仙，六朝疏秀一派皆从此出”。

学书法应该如何选择字帖？

田英章的楷书天下！

hello，大家好！！！

如果是学习硬笔书法，不建议一上来就写具体的字，或者直接写行书，也不建议直接练古帖，因为难度过大。所以建议初学者选择规范字来学习，因为规范字是我们平时工作生活中最常用的，而且学习起来也相对容易！

初学者练字应从楷书入手，先练基本笔画，再练偏旁部首，学习间架结构，这里我两套字帖给大家——

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一、零基础的同学建议购买教程类的字帖

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1、书法名碑名帖原色放大本，本书为40本。

2、邱振中《书法167个练习-书法技法的分析与训练》

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