小班绘画课件（精选5篇）

【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是 考 网整理分享的小班绘画课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

棉签创意画美篇 棉签点画美篇

棉签创意画美篇 棉签点画美篇

1.小班绘画课件

活动目标：

1.学习用棉签点画得方法画果园里的果子。

2.能保持画面的整洁。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

4.孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

白纸上画好三棵树，颜料（红、黄、橙）。

活动过程：

一、谈话导入。

1.上次我们知道了秋天是一个丰收的季节，秋天有那些果子成熟了？

2.观察画面：这几棵树上结了好多好多的果子，猜猜会师什么水果？让幼儿说说。红彤彤的是什么水果？黄橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？师画秋天的果子，这里还有好多的果子树，看看少了什么？（果子）树上光秃秃的，你想不想让树上结满果子？那树上会结哪些果子？（苹果、梨子、橙子等）那我们为这些树画上果子吧！

二、介绍作画的方法。

1.认识作画的工具。

我们画画的时候用什么来画得？（蜡笔、记号笔等）、今天我们用同一种新的作画工具，看，这是什么？（棉签、颜料），今天我们用棉签来画画，这就叫棉签画。

2.个别尝试作画。

谁会用棉签画果子呢？师请一幼儿来画一画，师讲评作品：棉签上得颜料蘸得太多，所以有颜料流下来了，这里的果子没画出来，是颜料没有了，那你们想不想用棉签画果子呢？

3.学习绘画果子

师用棉签画果子，先用棉签在颜料里蘸一下，让它喝饱了，在一棵树上画一个圆点提一下，画第二个果子，再蘸一下，继续画果子，画得时候要注意果子和果子之间要分开一些，画好一种颜料的果子后，拿着你地果树到另一张桌子画好另一种颜色的果子，一直到画满为止。作画时提醒幼儿注意画面的整洁，画上你喜欢的颜色的果子。

三、展示幼儿作品

1.你地树上结满果子了马？这棵树上什么颜色画得果子。

2.她画的果子是什么果子，你看出来了吗？

2.小班绘画课件

活动目标：

1、欣赏画面，感知动物的主要特征，以及画面构图。

2、学习画主题背景和角色，大胆地想象和表现龟兔赛跑的情节。

3、尝试从背景和角色两个方面评价作品。

活动准备：

《幼儿用书》人手一册，白纸人手一张，彩色油画棒人手一盒，幼儿会唱京剧《龟兔赛跑》，音乐磁带或CD，录音机一台

活动过程：

1、音乐活动：龟兔赛跑。

（1）播放前奏，请小朋友听听：这是谁要进行比赛啦？

（2）教师带领幼儿随着京歌的音乐，有表情地演唱歌曲《龟兔赛跑》。

（3）教师：乌龟和兔子比赛跑，兔子和乌龟谁赢了？

2、阅读画面，感知龟兔赛跑的故事画面。

幼儿阅读《幼儿用书》。

3、通过提问的方式，启发幼儿想象故事画的背景和情节。

教师可用边提问边的方式，教师在黑板上画出简笔画小兔子和乌龟的基本形象，让幼儿直观感受兔子和乌龟的特征，从而把握绘画的重难点。

4、幼儿进行想象画《龟兔赛跑》创作活动。

（1）提醒幼儿先画出背景和辅助景物，再画出兔子和乌龟的比赛情景。

（2）鼓励幼儿细心地给背景和其他辅助形象涂色，充实画面背景。

5、展示幼儿的作品，幼儿重点从背景色彩和动物形象两个方面去评价作品。

6、音乐活动：加油跑。

7、体育游戏：龟兔赛跑。

在课前，我就让幼儿欣赏过、画过了乌龟和兔子的形象，把本次活动的绘画难点提前，以求在上课时突破重难点。

3.小班绘画课件

【设计意图】

楼房在幼儿的生活中并不陌生，我们每天生活在城市里，每天面对高楼大厦，我们并没有刻意去观察过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市“建造”大高楼。

【活动目标】

1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。(重点)

2.能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。(难点)

3.培养幼儿热爱自己的家园的情感。

【活动准备】

1.课前带领幼儿观察周围的建筑，PPT课件;

2.油画棒、勾线笔、美术画册。

【活动过程】

1.欣赏楼房照片。

我没见过的的城市楼房时什么样子?墙面时什么颜色?墙上有什么?

让幼儿说说自己熟悉的小区房。

集体交流，感知楼房形状的多样、色彩的丰富。如：楼房有很多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。

2.欣赏PPT。

一边欣赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。

3.教师讲解，师幼共同合作绘画。

幼儿感知楼房的高低错落。

4.幼儿绘画，教师巡回指导。

5.欣赏交流。

展示幼儿作品，布置成“城市楼房”组画。

活动延伸：

在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。

4.小班绘画课件

活动目标：

1、能大胆画出棒棒和胖胖发生的相反事情，表现相反的意思。

2、对绘画感兴趣，能有耐心的自信的完成作品。

活动准备：

经验准备：熟悉故事《棒棒天使》

勾线笔、油画棒

活动重点：

大胆的绘画相反的事情，表现出相反的意思

活动难点：

能画出抽象的相反事情

活动过程：

一、谈话导入，勾起孩子的回忆

1、小朋友还记得《棒棒天使》吗？他的是谁？（胖胖天使）

2、棒棒和胖胖发生了哪些有趣的事呢？我们一看故事书吧。

二、复习故事《棒棒天使》

1、带领孩子一起看着说说相反的事情。

2、那今天就请小朋友当小画家，画画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情吧。

三、绘画具体要求

1、具体谈谈画的内容

（1）、画之前请你来说说你想画哪件相反的事？

（2）、重点对上面下面飞、干湿、上翘和下沉、横着飞和竖着飞。

（3）、如果你想画上面和下面飞你会怎么画？上翘和下沉该怎么画？先画什么么？如果画淋雨的画面你该怎么画？

（4）、除了书上说的你还能想到哪些相反的事情呢？

2、就画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情

3、今天我们用这个勾线笔的小小的一端，用细细的线画出轮廓，画好以后用油画棒涂色。

4、出示a4纸，你看我们的画纸很大，请小朋友画之前先想好了，画什么事情，棒棒画在哪个位置，胖胖画在哪里，不要全部挤在一个小小的地方。

5、今天我们不用添画啦，小朋友只画相反的事情。

6、先请值日生拿3张报纸铺好，老师来发笔和纸。

7、幼儿画画，老师巡回指导，对于不会画的小朋友给予鼓励和提示。

5.小班绘画课件

【活动目标】

1、欣赏蒙特里安的作品，感受画作中线、形、色组合变化所构成的各种格子的韵味。

2、能根据画作大胆地进行想象和表达。

3、欣赏作品的内容美，知道美术作品能反映现实生活。

【活动过程】

一、通过提问，引入活动。

请幼儿讲述生活经验：自己找到的格子

二、出示蒙德里安的格子画，让幼儿自由观看和谈论。

提问：

1、在画中你看到了什么？（鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆地进行想象和表达。）

2、让你想到了什么？

3、你的感觉怎样？

三、分析“格子画”的形式美，介绍作者及其绘画风格。

1、幼儿从形、色、线三方面进行观察，从中感受画家的绘画风格。

2、提问：你喜欢这些画吗？看完了这些画给你一种怎样的感觉？这些画和我们平时看到的画一样吗？哪里不一样？

3、介绍画家，小结画家的绘画风格。

四、欣赏《百老汇的爵士乐》，幼儿初步感知作品。

1、师：蒙德里安也用这些风格画了许多的画，现在我们再来欣赏其中的一幅吧！

2、提问：你看到了什么？想到了什么？给你怎样的感觉？

五、用格子画《红、黄、蓝构成》与《百老汇的爵士乐》相比较，让幼儿进一步感受画家的绘画风格。

1、师：我们用这两幅画来比较一下，你能发现他们它们之间的不同之处吗？画家为什么要这样画？他想表现什么东西呢？（幼儿说出自己的感受。）

2、请为这幅画起一个好听的名字。

六、介绍作品《百老汇的爵士乐》，幼儿通过感官和肢体动作感受画家绘画风格及意图。

1、介绍作品《百老汇的爵士乐》中表达的意思。

2、听一段爵士乐，幼儿用感官和肢体动作表现自己的感受。

3、根据画家的绘画风格对《百老汇的爵士乐》进行小结。

七、交代要求，幼儿绘画。

师：小朋友，蒙德里安用了这些线、形、色来表现自己对百老汇和爵士乐的感觉，你又可以用这些东西表现什么呢？请你先想一想，然后用水粉颜料把它画下来，等一会把你的小故事与大家分享吧！

八、评价幼儿绘画作品。

师：你画了什么？用了什么表现出来的？你的感觉是怎样的？

小结：其实我们都可以用各种不同的线条、图形、色块来表现自己不同的感受，同时我们也可以运用蒙德里安的绘画风格应用到日常生活当中，让我们的生活变得更美好！

棉签怎么画

棉签画法如下：

步：首先画出棉签的中间部分。

第二步：画出棉签的两端。

第三步：接着画出棉签底下的方形布子。

第四步：再画一个云朵状。

第五步：画一个长方形底座。

第六步：涂色，棉签就画出来了。

棉签，又称为擦拭棒。棉签是工业上使用的一种无尘擦拭耗材。多半应用于电子、半导体行业的边角、缝隙、平面的擦拭(也有人称其为净化棉签，防静电棉签，海绵棒等等)。

其品种按应用领域可分为，电子、光电用棉签，医疗、美容用棉签，家居用棉签，以及工业上的其他领域，其材质，形状多样，能够适应各种溶剂的擦拭。

无尘擦拭棒与棉签有着本质区别，棉签头材质是棉花，无法进行无尘洗涤处理，且在擦拭的过程中，有可能被刮擦掉屑。

而无尘擦拭棒，头的材质分为海绵头和布头两种，都是经过无尘处理且在无尘室内净化包装，所以高等级的无尘环境，所用的擦拭耗材必定要达到百级以上，那只有擦拭布和擦拭棒才可以符合要求，而擦拭纸和棉签，只可以用在普通环境下进行产品擦拭了。

托班课件：《棉签点画》

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 给大家带来托班课件：《棉签点画》，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助。

【 花儿开了 】

目标预设

1.感受棉签作画的色彩美，体验作的乐趣。

2.学习用棉签点画的方法装饰小花。

3.能正确使用抹布擦手，有良好的卫生习惯。

活动准备

1.春天花园的课件

2.花园背景图、展示牌、背景音乐

3.颜料盆、棉签若干、抹布

4.幼儿课时画好的作品

教学过程

一、欣赏教室里的盆花。

师：小朋友看看，我们的小花园里面都有什么颜色的花呀？（红、黄、蓝……）你知道这些都是什么花吗？（带孩子们说说）

二、教师作画。

1.出示画，教师演示给小花穿衣服。

师：小朋友们，看，这朵小花好看吗？上面都有哪些颜色啊？

这朵小花是用不同的工具画出来的哦。

介绍绘画工具——棉签、颜料。

要求：轻轻地蘸一蘸颜料，舔一舔，点的周围，一瓣、一瓣、再一瓣……，颜料不够了，再蘸一蘸，不小心弄到手上了，在准备的毛巾上擦一擦。

2.请个别幼儿上前。

三、幼儿自由作画。

1.交代要求。

花园里还有许多花儿也要穿漂亮的衣服呢，我们一起来帮帮它们吧！

2.幼儿作，教师巡回指导。

四、教师评价。

师：孩子们画得都不错哦，有的画的是红色的，有的是黄 色的……都紧紧地围着花心点画。

五、作品展示。

教师帮助幼儿将作品展示在“小花园中”（大的背景图上）。

【 青青草地 】

【活动目标】

1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。

2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。

3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。

【活动准备】

纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地、棉签。

【活动过程】

1、出示，观察和欣赏春天青青草原。

知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上）

2、小草钻出泥土。

这些小草是从哪钻出来的呢？

幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头往上伸，看看到底是啥样）

让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（教师，以儿歌提醒幼儿小草从下往上画）

春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。（提醒幼儿画得饱满）

3、小花来凑热闹。

（花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮）以儿歌的方式进行同步。

4、幼儿创作，教师巡回指导。

提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。

伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。

5、作品展示。

看看谁的草地小草最多了？

师幼共同欣赏。

可爱的小豆芽棉签添画怎么画

先画形状。

步：先画出一个豆子的形状，右边留下一个口子第二步：然后画出豆芽的茎部，顺着口子上沿向下画出一个弯曲的弧线。第三步，然后在顺着口子下沿画出一条一样的弧线，这样豆芽的颈部就画好了。第四步：画出豆芽的须根，在底部，画出一些弯曲的线条。，涂上颜色吧，这样一个小豆芽简笔画就完成了。爱好小知识：豆芽也称芽苗菜，又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、银芽、银针、银苗、芽心、大豆芽、清水豆芽，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，也称“活体蔬菜”。品种丰富，营养全面，是常见的蔬菜。食用的主要部分为下胚轴。常见的芽苗菜有：香椿芽苗菜、荞麦芽苗菜、苜蓿芽苗菜、花椒芽苗菜、绿色黑豆芽苗菜、相思豆芽苗菜、葵花籽芽苗菜、萝卜芽苗菜、龙须豆芽苗菜、花生芽苗菜、蚕豆芽苗菜等30多个品种。

棉签点画的目的和意义

棉签点画是孩子们非常喜欢的一种艺术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的想象力和创造能力，同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调。锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力。

棉签点画是一种新型的创意美术课教程，幼儿的画工普遍比较低，而用棉签点画对于幼儿来说又是比较简单的一种方式，可以培养幼儿的自信心和动手能力，让幼儿对美术学习更加感兴趣。

活动目标：

1、初步学画不同方向的曲线，体验棉签画的绘画形式。

2、能积极作画、大胆想象，并愿意表达自己的想法。

3、培养幼儿动手作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、幼儿能用丰富作品，培养他们大胆创新能力。

怎样用一根棉签弄自己小兔兔

棉签画兔子的步骤：

1，用棉签蘸白色的颜料，在蓝色的卡纸上画两个圆，一个小一点作为兔子的脑袋，另一个大一点作为兔子的身体。

2，取出皱纹纸，用剪刀沿着它的长边剪出缺口来模仿草地。

3，将作为草地的皱纹纸粘在兔子图案的下方。

4，将小小的毛绒球粘在兔子身体上作为尾巴。

6，用胶水固定住，记得兔子的两个耳朵是靠得紧紧的。

7，继续用棉签在蓝色的卡纸上点一些小圆点组成花朵。

8，，用蜡笔画上叶子和茎就可以了。

如何用棉签制作雪花

活动目的： 1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花 2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。 3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。 活动准备： 1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。 2、湿抹布一块。 3、雪花的或实物。 活动过程： 一 幼儿欣赏雪花的或实物。 教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？ 教师幼儿讨论。 教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。 二 欣赏雪花，教师讲解并画雪花。 （1）教师出示雪花的或实物让幼儿进行观察。 （2）教师讲解画。 教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。 教师出示棉签引起幼儿的兴趣。 （3）教师边画边讲解。 教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。 教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。 （4）幼儿作。我是来看评论的