是负9一年级数学:最小的一位数是多少?大学生都会犯错的题目
最小的一位数是0还是1为什么 最小的一位数是几?为什么
最小的一位数是0还是1为什么 最小的一位数是几?为什么
最小的一位数是0还是1为什么 最小的一位数是几?为什么
最小的一位数
是1。零不能算,
它不能表示2、合数:除了1和它本身还有其它的因数的自然数叫做合数。什么。
0能不能称为一位数呢?不能。因为记数法里有个规定:一个数的位不能是0。为什么要这样规定呢?因为若没有这样的规定,0就是一位数,由此可以得出最小的两位数是00,最小的三位数是000,这样的结论显然是不对的。不仅这样,若没有这样的规定,对一个数也就无法确定它是几位数了。所以,最小的一位数是1,而不是0。
2、运算的特性:在数算中,0具有特殊的性质。例如,任何数乘以0都会变成0。这是因为0代表没有,没有数量的东西就不能进行计算。相反,1是所有数的除数,因为任何数除以1还是它本身。这使得1在运算中具有重要的作用。
0在数学中的特殊性质:
1、中性数:0是一个既不是正数也不是负数的自然数,它在加法中起着中性的作用。任何数加上0还是原来的数,即a+0= a。这是因为0代表没有,所以任何数加上没有的结果还是原来的数。
2、乘法单位我们知道,0可以单独作为一个数存在,而位数的规定,肯定是根据一个数的数字的个数来决定的。既然这样,0 不就可以作为一位数吗?元素:0是乘法中的单位元素。任何数乘以0都得0,即a×0=0。这是因为0代表没有,所以任何数乘以没有的结果都是没有。
3、无法作为除数:0除以任何非零数都是未定义的。这是因为没有任何一个数的平方是0,因为任何数乘以自己都是非负的。这意味着0不能作为除数,任何数除以0都是未定义的。这些性质使得0在数学中扮演着重要的角色,特别是在加法和乘法运算中。
是1
原来我们的教科书书上规定的是0,现在改成1了
最小的自然数是0
但最小的一位数是1
用两个数字(其中十位数字不是零)所表示的数叫两位数,10、24、19、89、92都是两位数。用两个以上的数字组成的数(位上的数字不是零)叫做多位数。如239是三位数,2467是四位数,123456是六位数。祝你开心
说到最小的一位数,就不得不提到“自然数”的概念。自然数由0开始,一个接一个,组成一个无穷的集体。自然数一定是整数,且一定是非负整数。
由此可知,最小的一位数是1,的一位数是9。一个自然数数位的个数,叫做位数。3、0,1:只有1个因数。它既不是质数也不是合数。要分清楚,位数表示一个整数所占有数位的个数,数位是指一个数的每一个数字所占的位置。如果最小的一位数是0的话,那么是没有意义的。
最小的一位数是1,而不是0.
0表示数位上一个数字也没有。
0的最小的一位数是1.作用是占位,表示这个数位没有一个单位,0不是一位数,是没有数。
比如:最小的两位数是10,而不是00
最小的三位数是100,不是000
你是小学还是初中,在小学没学过负数时0就是最小的一位数,在中学学了负数-9就是最小一位了。
2楼的说的一点都不科学,像01,001,0001,00001呢难道它也是任意数吗?
1若是0
00是两位数
-9
1994 年, "0" 被列为自然数,打破了"自然数从 1 开始"的传统理 念, "0"就替代"1" ,成为最小的自然数. 此后,关于"最小的"一说层出不群.因讨论范围的 不同, "最小"也常常发生转移,很多人不分青红皂白, 一概而论,致使"最小"成为"最简单" ,也争议的 一大话题. 其实, 只要掌握 "一位数" 的定义, 分清楚适用范围, 这个问题就没有争议的理由了.
(2)正整数范围内:一位数有:1,2,3,4,5,6, 7,8,9,最小的一位数是 1.
(4)整数范围内:一位数有-9,-8,-7,-6,-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,最小 的一位数是 -9.
特别说明:0 在很多情况下,不应该和其他数一并而 论,不能用普通的定义去衡量 0 本身,0 的特殊性就在这 里,应该区别而论.例如:0 既不是正数,也不是负数; 0 是偶数……
感觉这个界限不是很明确,最小的一位数,严格来说是-9。
0一切从无到有,从虚无的0到诞生的1 是人类发展的过程,一个自然的过程,旧事物必将被新事物替代
最小的一位数是0.的一位数是9
最小的一位数也就是最小的自然数,最小的自然数是0,最小的一位数也是0。不信的话查现在的小学数学书,我们就是这么学的!
0当然,就像10是最小的两位数。
当然是!既然10是两位数,那么0当然也是一位数啦
不是,最小的一位数应该是 -9.
10只有整数意义
最小的一位数是1,最小的自然数是0。
最小的计数单位是是1。计数单位就是数字计量单位。我们常用的是十进制计数法,所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是:一个大单位等于十个小单位,也就是说它们之间的进率是“十”。
计数单位应包含整数部分和小数部分两大块,并按以下顺序排列:京、千兆、百兆、十兆、兆、最小的一位数是1。千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个、十分之一、百分之一。
千分之一整数部分没有的计数单位,小数部分没有最小的计数单位。写数时如果有小数部分要用小数点把整数和小数分开。
自汉至清重要的数:最小的自然数是0还是1,同学们总是争论不休,是谁呢?的典籍一直都是亿进位制,唯独日本的《尘劫记》采用的是万进位制。
但是,如果0是一位数,最小的两位数就是“00”,显然这并不成立。那么如果0不是一位数,最小的两位数就是“11”,不应该是10,因为0不是一位数。显然这同样并不成立。
要回答这个问题,我们首先看一下“几位数”的概念:在一个数中数字的个数是几(其最左端的数字不为0),这个数就是几位数。关于几位数的定义中,最左端的数字不为0是关键条件。就像我们分数定义中,明确规定分母不为0一样,否则没意义。
由此可见,最小的一位数是“1”,而不是“0”。
最小的一位数是1,不是如果最小的一位数是0,那么最小的两位数就应该是00,显然00表示两位数是没有意义的。0。一个数的每个数字都有对应的数位,并且位不能0。比如824是三位数,不能表示为0824而变成四位数,但是在编码里可以允许0一个自然数数位的个数,叫做位数。含有一个数位的数是一位数,含有两个数位的数是两位数.......的一位数是9,最小的一位数是1,的两位数是99,最小的两位数是10。824。而一个数的中间有0,比如105,这个0只是用来占位。其实每个数位都有其表示的意义,个位代表几个一,十位代表几个十,百位代表几个百。例如136表示由1个百,3个十,6个一组成。
而304表示由3个百,4个一组成,120表示1个百,2个十组成,也就是当某个数位是0时,在表示其数的组成时,是不用说出来的。三年级数学上册时就有一题:三位数乘一位数的结果可能是三位数或者四位数。这道题没有写一位数,证明0并不是一位数。综上得出:0只是最小的自然数,但不是最小的一位数。
在古代思想中,3为基数,9为极数,除了5和3、9外,12在古代文化中也有重要的地位,在我们的生活中除了五行、五味、五、五色等和5有关的物质外,还有很多和12有关的,如12生肖、12时辰、12个月。这种思想在中也得到了充分的体现,144是12的平方,108也是12的倍数。
另外,在规则中,规定每人抓13张牌,而13乘以4等于52,这正暗合了一年有52个星期的规律。反映了物质的存在形式,数字则代表了物质存在的数量。计算过程中的一种数据特征,以二进制数字(零和一)表示。表示时要看它与一些特殊的数的关系。如16、8、4、2、1等。例:9用二进制表达就是1001。因为它有1个8和1个1。
这个问题就涉及到了两个数学概念,自然数的序数理论和基数理论。
序数理论最小的自然数是0,基数理论最小的自然数是1。
这两个理论都是19世纪开始逐渐完善,且形成了数学界的一朵“乌云”。
最早的争论是牛顿提出的无穷小理论,无穷小可以被做为除数,但0不可以,但其用作加法时,又被看做是0。特别是之所以数学界公认微积分的发明人是莱布尼茨而不是牛顿,很大原因也是牛顿没法解决无穷小到底是什么的问题。
在数学上,0确实是个奇点,很多运算中只要有0,结果就开始变得无意义,甚至在负数都可以方的今天,数学界对0的研究仍然存在诸多问题。很多极限数列求解的结从历史上看,国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点:一种认为0是自然数,另一种认为0不是自然数。建国以来,我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。果,也都是无穷小,而不是0。关于0出现了很多悖论,比如“托里拆利小号”等。
最小的一位数是什么数字?这是一个非常基础的数学问题,也是我们从小学就开始学习的内容。是0。
因为0没有有效数字为什么最小的一位数是0呢?因为在我们所使用的十进制数系统中,数的位数是由0到9这10个数字组成的。这些数字在组合时可以表示不同的数值,而0在这个组合中扮演了一个非常重要的角色。
首先,0在十进制数中可以作为一个占位符,表示某个位数上没有数字。例如,数字10就是由1和0组成的,其中的0就表示10的个位数是0。这也意味着,如果没有0这个数字,我们将无法表示一些重要的数值,比如10、100、1000等等。
其次,0还可以作为一个数值存在。虽然0本身表示“没有数值”,但在某些情况下,0也可以表示一个确切的数值。例如,0度表示温度的点,0元表示钱的最小单位等等。
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