鉴于埃博拉通过体液传播的特殊性，我们可以事先做好预防工作：

埃博拉出血热防控方案第三版_埃博拉出血热疑似病例处理

埃博拉出血热防控方案第三版_埃博拉出血热疑似病例处理

首先，健康卫生习惯是最重要的！

1、勤洗手，勤洗澡。2、加强体育锻炼，提高免疫力抵抗力。3、公共场合多加注意，对公用物品定期消毒杀菌。

其次，常备洗手消毒等物品，保护自己！

如舒肤佳洗手液、沐浴露、消毒纸巾、口罩、手套、、体温计等等防御，切记如有发烧疼痛等不适症状及早就医，及时治疗！

埃博拉太了，万一感染基本都会。这个病是从非洲传过来的，所以这段时间千万不要去非洲，也要小心周围的外国人口，不要有体液接触。总之万事都要小心啊！

埃博拉属于接触感染就是说病人碰过的地方正常人去碰了也有可能感染

勤洗手公共场所带手套口罩回来后手套口罩也要消毒喝银离子消毒后的水等等

消毒啊，洗手啊，像以前非典、H7N9那样的

如何预防出血热

你好，预防性出血热应采取综合性措施，定期灭鼠，对家畜定期进行体外灭蜱，降低蜱密度，进入荒漠，牧场或林区作业人员要做好个人防护，防蜱叮咬，接触病畜或患者的血液，物时应戴手套，不喝生奶，接种是预防本病的主要措施，可用国产灭活的乳鼠脑精制，人群中初步试验三针注射后抗体阳转率可达70%以上。

多喝点水！！

制定了相关法律规定，来自乌干达的人员有身体不适的应该主动与海关申报，进行采样检测，此外还对于乌干达的货物实施卫生处理。

比如加强入境关口的防疫检测，对于有症状的入境人员实施隔离处理等。

要采取的防疫措施是尽量隔绝要埃博拉的感染者，以及要注意好消毒

防控整改方案模板1

为提高我校预防和控制埃博拉出血热的能力和水平，规范我校防控“埃博拉”出血热的应急处置工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特制定本方案。

一、总体目标

根据市对“埃博拉”出血热防控精神，全面做好我校人感染“埃博拉”预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展人感染“埃博拉”及秋季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解人感染埃博拉的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制的传播、蔓延，保障广生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和稳定。

二、组织管理

（一）建立人感染埃博拉出血热防控相应机构，成立由负责的工作小组，负责指挥、组织、协调、部署和落实学校埃博拉出血热防控的各项具体工作。

（二）成立我校防控“埃博拉“出血热工作小组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

（三）小组职责

建立和完善机制，负责该项工作的和协调，制定本单位防控工作方案，建立预防人感染埃博拉出血热相关人员、物资、技术保障机制，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。完善应急方案，明确传染病的报告人，负责传染病的与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。

（四）工作要求

1、提高认识，加强，认真落实制

要高度重视人感染埃博拉出血热及传染病的预防工作，按照应急方案要求完善和组织制，积极配合卫生、疾控和动物检疫等有关部门，认真落实各项防控措施；通过组织学生学习、利用校园广播站、板报等平台进行宣传教育，进一步强化师生科学饮食和卫生安全意识，敲响人感染埃博拉出血热防控的警钟；同时做好思想稳定工作，确保师生学习和工作秩序稳定。

2、积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患

一是勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等。

二是要严格落实各项食品卫生制度和措施，改善环境卫生。

三是加强学校生活饮用水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。加强对水源的与检测，教育学生不喝生水。

3、加强宣传教育，切实落实措施减轻学生学习负担，鼓励学生开展阳光体育锻炼。

4、通过多种形式和渠道，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

利用家长会、家长学校、板报等形式，向学生家长讲解人感染埃博拉出血热预防知识。要关注学生的身体健康状况。积极开展多种形式的阳光体育运动，鼓励学生课间到室外进行适量活动，积极开展课外体育活动，提高身体素质，增强抗病力。和鼓励学生科学饮食、健康生活。

5、建立健全学校传染病与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

加强对有关人感埃博拉出血热预防知识的学习，提高自身业务水平，积极开展宣传教育工作，认真做好师生就诊登记工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，及时向市疾控中心和教育行政部门报告。

三、

落实晨检制度和报告制度，明确学校传染病的报告人，负责传染病的与报告工作。班主任老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因，要掌握全体师生的身体状况，身体异常及有可疑症状者要密切观察，实行快报制度，及时上报小组，学校及时上报疾控中心和。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关人的。

四、保障措施

1、加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育，利用多种形式开展普及埃博拉出血热和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力。

2、改善环境卫生和做好应急准备。要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确保教室、阅览室、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件，教室、图书馆等公共场所要有专人负责。保证消毒品与消毒器具的够用有效。

防控整改方案模板2

为做好复学防控工作，营造干净、整洁的校园环境，根据相关政策及法律法规，并结合我校实际情况，制定本办法。

一、改善环境，洁净校园

(一)校园环境综合整治。

返校复学后校园进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园，不堆放或囤积。

(二)保持下水管网畅通。

提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即将到来的梅雨季提前做准备，避免下水管网淤积不畅通。

(三)保持校园环境卫生

1.每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校园无角，卫生全覆盖，保持校园全天清洁、卫生、美观

2.教学楼公共部分卫生每天清理并消毒(含教室)，并有记录。

3.定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他。

4.严格控制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。

5.校园绿化带定期剪枝，并将废枝及时清理。

二、通风消毒，严格规范

(一)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。

(二)消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期，确保环境卫生全方位覆盖，不留角。

(三)消毒具体要求

1.消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生角。(如果同学有其它的消毒要求，可以通知，消毒时多加注意。)

2.所有参加消毒的，都要进行相关的知识培训，确保自己和他人的安全，顺利完成消毒工作。

3.消毒水严格按照说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍必须两人以上，消毒的在进行消毒时要爱护同学们的物品，消毒要仔细认真，喷洒到位。

4.消毒前，应确保所有门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。

(四)消毒通风管理的具体要求

1.每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有详细记录并签字。

2.楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收，并将检查结果公布存档。

防控整改方案模板3

目前，牲猪形势严峻，为认真做好今年秋季重大动物疫病的防控工作，防止动物区域性发生和流行，高标准完成今年秋季集中免疫工作，确保我镇动物平稳，特制定本方案。

一、总体目标

高致病性猪蓝耳病、鸡新城疫、山羊痘、猪瘟、禽流感、牲畜口蹄疫等六种强制病种应免畜禽密度达到；免疫抗体合格率在85%以上。

二、时间安排

根据上级统一布置安排，今年秋季集中免疫工作时间为9月10日开始到11月31日全面结束。我镇具体安排如下：

1.9月10日—9月12日，宣传发动，召开动员会。

2.9月13日—10月15日，注射牲畜高致病性猪蓝耳病禽流感。

3.10月16日—10月31日，猪瘟、牲畜口蹄疫、鸡新城疫、山羊痘免疫。

4.11月1日—11月5日，自查，各种补注。

三、工作要求

1.做到五个不漏，八个。五个不漏为镇不漏村，村不漏组，组不漏户，户不漏畜，畜不漏针。八个为高致病性猪蓝耳病、山羊痘、猪瘟、禽流感、鸡瘟、口蹄疫六种强制免疫病种的免疫密度达到，防疫员入户注射率达，入户卡张贴率，挂标率，免疫档案登记。

2.确保免疫效果。做到有效注射，科学保管，按使用说明规定稀释，注射正确剂量，确保免疫抗体检测合格率在75%以上。

3.严格消毒，规范作。严格消毒。所有防疫器械必须按规定消毒后才能使用，必须坚持一栏一针头；进入农户后换农户家的鞋或用消毒液消毒自己的鞋，卡耳钳必须用消毒液浸泡。规范作。要确保免疫接种的畜禽是健康的，在注射时要稳、准、足。

4.规范填写免疫证，建立完整免疫档案。填写免疫证要按空填写，免疫档案要逐行填写，每户每组每村要有合计，以村为单位，填写要实事求是。

5.加强免疫信息报送工作。按上级要求，集中免疫期间，各防疫员要在每个星期五下午5点以前将本周的防疫数据报给站长，站长报县局。要求一星期一报，少一次对防疫员罚款50元。

四、工作措施

1.加强，强化。防疫期间，镇防治重大疫病小组实行带班、值班制度，强化防疫工作的指挥和协调。动物防疫站加强防疫业务指导和日常监督、跟踪工作。站长加强防疫监管；每星期召开一次防疫小结会。

2.广泛宣传，家喻户晓。防疫站印发入户宣，各村（居）委会要张贴宣传标语。

3.层层落实工作。为确保防疫工作效果，进一步明确职责，层层落实工作，各村支书为各村的人，各村防疫员为直接人。所有防疫员和镇动物防疫站签订防疫工作状。本次防疫工作纳入镇对村的年度考核，出现问题，取消年底评先评优资格。防疫工作必须严肃工作纪律，严格作规程，确保免疫质量。年存栏20条以上的养殖户明确由专职防疫员刘俊明负责防疫注射和监管养殖户规范填写养殖档案。

4.坚持督查制度，确保秋防工作落实。具体安排如下：

（1）10月1日—10月3日，站长组织开展自查。

（2）10月12日—10月13日，由镇、镇动物防疫站组织对各村开展交叉检查或督查；并发督查通报。

（3）11月底，由镇组织秋防验收检查。

（4）随时迎接县级以上单位的督查、检查。

5.严格考核、奖罚分明。继续实行过程管理与结果考核相结合，严格考核，奖优罚劣，坚持绩效与待遇挂勾。

防控整改方案模板4

结合目前的实际情况，依据区教委下发的《xx区新型防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职；特制订《xx新型防控工作方案》。

一、指导思想

按照、市、区、区教委的统一部署，坚持统一，全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。

二、工作目标

全力做好新型感染防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护稳定。

三、工作组织

(一)防控园所工作小组

1.小组成员及职责

组长：xx园长

职责：全面指挥、、统筹防控过程中各项体工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。

副组长：xx副园长

职责：负责工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。

副组长：xx副园长

职责：

(1)负责的防控工作等各类预案的撰写及梳理。(如有发生：做好跟踪式了解情况、补充性报告。)

(2)日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。

组员：

保教主任：xx

职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作

保教主任：xx

职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作

科研负责：xx

职责：

(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。

(2)做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。

保健医：xx

职责：做好防控消毒工作。

会计：xx

职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。

库管：xx

职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。

班组长：xxxx(各班级班长)

职责：

(1)负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测工作。

(2)各项信息的准确报送工作。

后勤组长：xx

职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执行。

四、具体工作措施

(一)加强

高度重视新型防控工作，实行园长负责制。成立相应的小组，制定工作方案。明确职务，全面落实防控措施。全力做好新型的预防和救治工作。

1.加强日常管理

※层级管理

园所：

1.成立相应工作小组，制定“新型防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。

2.全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。

3.针对防控工作开展，明确人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。

4.及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。

5.依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。

6.发生特殊情况立即汇报、

7.做好门卫管理，对于安保人员进行接待培训。将上级防止文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现及时上报园。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。

8.期间保证信息公开透明。

9.做好防控期间防护物资的使用。

保安：

1.严格控制外来人员进入园所。

2.本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。

3.自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。

4.做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。

伙房人员：

1.做好食堂的卫生消毒工作。

2.做好餐具的消毒工作。

3.做好食品的卫生保障工作。

4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。

值班人员：

1.做好每日工作的梳理工作。

2.根据上级要求随时完善防控的上报追访资料。

3.关注幼儿、教职工的实际情况。

4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。

5.发现及时隔离及做好善后工作。

※严格执行相关精神及要求

1.按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。

2.通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。

(二)发生管理

1.疑似新型病例(幼儿)

(1)成立传染病应急小组

组长：xx

职责：一旦发生，时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。

副组长：xx

职责：实时纪录突发的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

副组长：xx

职责：确保病儿隔离后，班级工作的后续开展。其他幼儿的隔离组织。

组员：xxxx

(2)建立保障机制

安全保卫小组

负责人：xx

职责：在突发的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

医疗救护小组

负责人：xx

职责：时间上报园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。

后勤保障小组

负责人：xx

职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

现场清理小组：保育员

做好自身防护，协助医护工作者对患者活动过的场所进行消毒，并实行室内强制通风。

2.疑似新型病例(教职工)

(1)成立传染病应急小组

组长：xx

职责：一旦发生，时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。

副组长：xx

职责：实时纪录突发的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

副组长：xx

职责：确保感染教师隔离后，班级工作的后续开展。幼儿及其他教师的隔离组织。(需隔离人员为班级教师下)监督班级幼儿及教师避开隔离场所(隔离人员为非班级教师情况下)

组员：xxxx

(2)建立保障机制

安全保卫小组

负责人：xx

职责：在突发的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

医疗救护小组

负责人：xx

职责：时间上报园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。

后勤保障小组

负责人：xx

职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

现场清理小组：医护人员

对患者活动过的场所进行消毒。

防控整改方案模板5

一、演练目的意义

针对当前全球肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发肺炎的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行防控应急演练。

二、组织机构

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

员：xx

值班：xx

隔离室观察人员：xx

校门口测温组：xx

物资负责人：xx

消毒组：xx

报告负责人：xx

演练监督负责人：xx

演练信息上报人员：xx

三、演练策划组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施、情景设计与处置方案，审定演练准备 工作 和调整；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。

1.演习人员

按该防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报；保护公众安全健康；与其他应急响应人员协同应对重大或紧急。

2.控制组

组长：xx

成员：xx

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。

3.评价组

组长：xx

成员：xx

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按进行。

4.模拟人员

场外应急组织模拟人员：xx

模拟病员：xx

五、演练地点时间

时间：20xx年xx月xx日上午8:30分

地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。

观摩人员：所有参演人员。

六、演练内容

(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

演练流程一：

步骤：

1.当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班张雨。

2.值班张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。

3.保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园突况登记表》记录。

4.经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任范育权立即报告值班张雨，张雨立即联系乡镇防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用袋，防止再次传播。

6.班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。

7.上报负责人汪仁奎上报县。

演练流程二：

步骤：

1.消毒水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度--500毫克的次消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。

2.参观学校洗手池。

3.参观防控物资储备室

演练流程三：

开学后，老师上课中发现疑似者，我们学校作出以下应对演练措施。

步骤：

1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任李占云。xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。

2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园突况登记表》作详细记录。

3.学校应急小组立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班张雨立即联系乡镇防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广生了解情况，安定人心，维护学校稳定。

5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的.学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止扩散，迅速切断感染源。

6.如传传染病、染病烈性感染，请示和门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

7.配合疾控中心进行处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。以下是我和大家分享2021年学校传染病防控方案范文相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

学校传染病防控方案1

为切实加强学校传染病防控工作，维护学校的正常教学秩序，保障广生的身体健康，根据《威信县20xx年学校传染病防控实施方案》要求，现将《罗布乡中心学校20xx年学校传染病防控实施方案》下发给你们，请各校拟定相应的实施方案认真抓好此项工作。

学校传染病防控方案

一、建立组织 明确职责

1、各学校要建立以校(园)长为组长，学校分管副校(园)长为副组长的安全小组，形成学校、分管、教师、学生四级传染病防控管理网络，校(园)长是传染病防控工作的人。各学校还要设立一名传染病防控联络员，负责日常情况的收集与上报工作。

2、学校传染病防控小组职责:制定传染防控工作应急预案，建立健全人、财、物等传染病防控保障机制，完善卫生室的功能，加强对学生饮食的管理工作，组织开展学校传染病健康教育，积极防控传染病。收集、汇总有关信息，按照有关规定及时向乡中心校和疾病预防控制部门报告，协助疾病预防控制部门做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作。要定期组织开展重点传染病防控的应急演练，以科学应对突发传染病。

二、积极开展传染病防控工作

(一)建立健全传染病防控应急预案。

各学校应建立和完善学校传染病防控工作预案，并组织学校师生学习和演练。学校传染病应急预案内容:学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病的日常预防措施，还应包含在传染病流行季节(如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病)、特殊重大传染病流行(如非典、甲流感)，对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者所采取的措施、确保得到及时控制等内容。

(二)加强教育和管理工作。

1、各学校要把健康教育纳入教学，按照规定开设健康教育课。

根据传染病流行的季节特点，每学期至少集中开展2次以上的传染病防治知识宣传教育，充分利用板报等多种形式对学生进行传染病预防知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生感。要教育学生养成良好的卫生习惯，努力做到“四勤”(勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼)、“四不”(不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳)。

2、各学校要加强学生的.饮食管理，保证学生饮食安全。

要建立传染病管理档案。各学校要熟悉学校卫生管理工作的特点和规律，特别要依据传染病发病规律将有可能暴发或流行的病种纳入重点检查内容。经常了解学校师生对学校卫生管理工作的意见，经常查看学生食堂、教室等场所的卫生状况，经常检查督促有关人员认真履行职责，把传染病防治工作纳入绩效考核，落实奖惩制度，每星期至少进行一次卫生检查，做好记录并进行公示。

(三)建立学生晨检制度。

各级学校必须严格落实晨检、午检制度，在学校校医的指导下，由班主任或班级卫生员对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病症状时，应当及时告知学校校医进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，保证对传染病病人早发现、早隔离、早报告、早治疗。

(四)建立学生因病缺勤病因追查和登记制度。

班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，要及时报告给学校或校医。学校接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。

(五)认真落实传染病防控措施。

各学校按照规定做好教室、、图书室、食堂等人群聚集场所的通风换气、消毒工作，保持室内空气清新。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。同时，要做好校园内公共设施和公共用具的清洁和消毒工作，搞好校园环境卫生。

(六)严格执行传染病报告制度。

1、报告内容及时限。

在同一班级(相邻班级)，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水时;个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时;学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生时，班主任应当在时间内向学校主要上报相关信息，为各级在时间内逐级上报打开安全通道。

2、报告方式。

当出现符合上述规定的报告情况时，学校分管安全的副应当以最快捷的方式在时间内报告乡中心校及当地传染病防治部门。

3、处理。

各相关学校要积极配合有关部门对本单位发生的传染病进行调查和处理，做好学生及学生家长的思想工作，保证传染病防控工作的顺利进行。

三、检查督导

(一)乡中心校将传染病防治工作纳入到学校的目标考核之中。

(二)乡中心校将会同有关部门加强对学校传染病防控工作的检查指导，对防控工作不力造成传染病蔓延的学校，要追究学校的。

学校传染病防控方案2

为做好全市 20年传染病防治工作，提高传染病的发现水平和网络直报质量，有效落实、布病、疟疾、性肝炎、高致病性禽流感、登革热等常见传染病，以及埃博拉出血热、中东呼吸综合症、寨卡病等新发传染病防控措施，特制订本方案。

一、工作依据

《中华传染病防治法》、《突发公共卫生管理条例》、《中华国境卫生检疫法》、《突发公共卫生应急预案》、《疟疾突发应急处理预案》、《突发公共卫生与传染病监测信息报告管理办法》、《传染病信息报告管理规范(20年版)》。

二、工作目标

(一)强化报告管理。规范做好传染病及突发公共卫生报告工作，加强网络直报的监督管理，继续保持传染病网络直报覆盖率达到%，医疗机构传染病漏报率横向和纵向对比有下降，努力实现无漏报,全面提升报告综合评价指数，突发公共卫生的报告及时率达%。

(二)加强重点、重大传染病防控。制定完善监测方案，抓好各项防治措施落实，努力控制暴发;对、省级要求监测的传染病，监测完成率达%，对报告的突发公共卫生及暴发调查率达%。

(三)努力保持消除疟疾目标。加强宣传，做好“三热”病人血检工作，逐步完善消除疟疾后的疟疾监测体系。

三、工作内容

(一)规范做好信息报告管理工作。

1.做好报告、审核和分析。严格执行《中华传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范(20年版)》，规范网络直报程序，提高网络直报质量，减少漏报、迟报现象发生。

市疾控中心及时审核信息，并根据报告信息完成常规周分析、月分析和年分析，适时做好重点传染病分析工作。

2.市疾控中心完成年度用户权限申请，做好本级所有账户、本级用户和直报用户的实名制管理，核实订正和补充完善各类用户信息，完成全市各镇、办事处和所有医疗卫生单位编码维护工作。

(二)加强防治工作，控制蔓延。按照《省监测工作实施方案》要求，加强预检分诊、发热疱疹门诊建设和管理，做好疑似病例样本采集和送检，确诊病例的个案调查和随访管理等工作，提高重症病例的发现和救治能力。

(三)进一步做好布病的联防联控工作。加强与农牧部门沟通合作和共享，联合开展处置，规范做好病例管理，定期与豫北六市布病防治部门交流沟通，进一步完善布病联防联控工作机制。

(四)做好人感染 H7N9 禽流感、人感染高致病性禽流感、流行性感冒等冬春季呼吸道传染病防治工作。高度关注冬春季呼吸道传染病流行趋势，提前做好研判，制定应急预案，做好物资储备，加强重点时期、重点人群和重点场所的预防控制工作，严格落实医学隔离消毒制度，防止医源性感染发生。

(五)加强消除疟疾后监测工作，做好各项工作措施的落实。

1.各医疗机构加强对“三热”病人开展疟原虫血片镜检，年发热病人血检率达2‰;发现阳性样本，采用镜检、RDT或PCR及时进行诊断，病例确诊后及时进行网络直报。对所有检查出的疟疾病例同时制作滤纸血瞙(4 个血滴)、5 张血片和抗凝全血 5ml，抗凝全血应冷冻保存后送省疾控中心寄防所。

2.对发现的疟疾病例，首先要进行核实和确认，确诊后 3 日内组织完成流行病学个案调查，对疫点周围群众开展主动病例筛查，并撰写 调查报告 。

3.加强媒介控制，在输入病例较多 1-2 个自然村开展媒介按蚊种群、密度及生态习性等参数监测。

(六)做好其它临时性、指令性工作。

四、主要工作措施

(一)加强宣传教育，提高宣传效果。充分利用媒体、网络等媒介，普及传染病防控知识，提高公众传染病防控知识知晓率。加强、布病、疟疾等传染病防控知识宣传，提高儿童家长、养殖户、出国务工人员等重点人群防病意识。

(二)加强人员培训，提高传染病防控能力。市疾控中心和各医疗卫生单位要扎实开展传染病预防控制培训工作，培训范围覆盖院内医务人员、疾控人员、村医和社区医生，重点培训报告与管理、流行病学调查与标本采集、实验室检测、隔离观察、消毒和健康教育等内容，突出实用技能，提高各类传染病早期发现、及时报告、规范处置水平。

(三)加强监测，控制传染病传播蔓延。市疾控中心及时对传染病信息进行分析和判断，为传染病防治决策提供科学依据。各医疗卫生单位重点加强农村地区、流动人口聚集地、学校托幼机构、外出返乡人员等重点地区、重点场所和重点人群的监测工作，一旦发现病例，在规定时限内进行网络直报。

(四)做好传染病漏报调查，提高网络直报质量。各医疗卫生单位要加强传染病网络直报管理工作，定期开展信息报告自查。市疾控中心全年对各医疗卫生单位的传染病报告工作开展两次漏报调查，调查结果纳入年终考核内容。

(五)加强督导考核，全面提升传染病防控水平。市卫计委将传染病防治工作纳入疾病预防控制工作考核内容，每半年开展一次工作督导和考核，对工作开展好的单位予以表扬，对重视不够、组织不力、工作质量的单位将给予通报批评。

学校传染病防控方案3

为了加强学校春季传染病的防控工作，提高我校预防和控制传染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病。建立健全学校传染病的防控长效机制，科学有效的防范传染病在学校中流行，确保我校广生健康及安全，特制定本方案。

一、指导思想:

以“”重要思想和为指导，根据《中华传染病防治法》及《中华传染病防治法实施办法》，建立学校预防和控制传染病的处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，限度地降低损失和影响，有效、切实维护师生生命安全和学校稳定。

二、目标任务

1、宣传和普及传染病防控知识，提高广生员工及学生家长的自我保护意识。

2、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在本校蔓延。

4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全校人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。

5、认真落实晨检、午检制度。每日进行晨检、午检，一旦发现发热、咳嗽、咽痛等流感症状的学生，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对学生所在班级所用桌椅等物品进行消毒，发现立即向镇卫生院、教管中心报告。

6、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

7、有地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

8、建立有的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

三 、组织

1、落实学校春季传染病防控工作预案，明确工作职责，到人。

2、加强传染病报告制度，班主任要在早晨对来校的每个学生进行观察、询问、检查，了解学生的健康情况。对有发热、出疹、腹泻、流感症状的学生，要及时登记并上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、班主任要对因病缺勤的学生及时进行病因追查，并认真进行登记。

4、学校以及班主任加强宣传力度，要做好时时讲，事事讲。

5、班主任要做好教室等场所的通风工作，每天放学后相关人员要对以上场所实施消毒，并认真做好记录。按时上交各种材料。

6、具体负责:刘志斌、刘安华(全面协调)、王志海(加强监管、并做好上报工作)、班主任(消毒、发现及报告)

四、主要工作

(一)严格控制传染源，阻断传播途径。

1、严格按要求控制学校传染源并对发病学生采取控制及隔离措施。

2、学生病情好转后，经校医检查签字后方可进入教室。

3、做好学校环境卫生，加强室内外的消毒工作。

4、消毒方法:(1)开窗通风。 (2)定时消毒。

(二)加强健康教育宣传，提高学生防病意识。

1、加强春季传染病的健康教育宣传活动，做到四个一，即:一次大型、一个班会、一个宣传栏、一封告家长书。

2、加强体育锻炼，增强学生抗病能力。

五、应急措施

当学校出现“传染病”预警时，立即启动应急处置方案后，在时间采取如下措施:

(一)在时间内向上级教育、门报告。

(二)对一般发热等病人的处理:

1、教师、学生在家中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。

2、学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院;家长不能到校的由教师护送去医院诊治。

3、学校在规定时间内将发热人数向县医院、监管部门报告，并对病人作跟踪了解。

(三)对可疑病例的处理

1、发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教委。对在校内发现的病人，要在时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。

2、学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行消毒;对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。

3、可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

4、学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时和教学方式。

(四)对传染病人的处理

若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，学校要立即向上级报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是:

1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在部门，等待门和教委的处理意见。

2、疫点消毒。对学校所有场所进行消毒，消毒必须严格按标准作，消毒结束后进行通风换气。

3、调查。学校应配合门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

(五)学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录上报学校教育处。

(六)根据相关规定，出现因原因需要部分或全校停课的，按上级教育和门的通知精神执行。

六、预防物质保障

购买一定预防品及消毒品

注:传染病各班必须及时上报室和教育处。

近日，几内亚再现埃博拉，如何防范此类？

要防范此类，，出门后回家一定要洗手，第二，出门时一定要戴上口罩，第三，公共场所要适时消毒，第四，减少人群聚集

首先我们应该谨慎前往区间，并且保护好自身，其次我们应该避免与病人发生直接接触，防止传播，在吃食物时，将食物煮熟之后进行食用，消灭。

一般真的不好防范，这个就要从每个人做起了，而且在卫生方面也要严控把关了。

当前，西非埃博拉出血热引起全地球村人们的广泛关注。什么是埃博拉出血热？人类是如何感染此类的？儿童是否会成为易感人群等等一系列相关问题更是引起人们的急切关注。多多了解一些埃博拉的相关知识，是保证生命安全、身体健康的防范措施，以下6个问题将为您扫盲埃博拉出血热。

1 什么是埃博拉出血热？

埃博拉出血热是一种的感染性疾病，病率可达90%。该病可侵犯人类和其它灵长类动物（猴子、大猩猩和黑猩猩）。

的起源尚不得而知。1976年，在同时发生的两起中首次发现埃博拉，一起发生在刚果靠近埃博拉河的一个村庄，另一起出现在苏丹一个偏远地区。但基于现有证据，人们认为果蝠（狐蝠科）可能是埃博拉的自然宿主。

2人是如何感染这一的？

人类通过密切接触感染动物的血液、分泌物、器官或其他体液4种途径可感染埃博拉。在非洲，人们因处理受感染患病或者去的热带雨林中的黑猩猩、大猩猩、果蝠、猴子、森林羚羊和豪猪等而导致感染。防控埃博拉出血热很重要的一点就是要减少接触高危动物（即果蝠、猴子或猿），包括捡拾在森林中发现的亡动物或处理其生肉。

埃博拉的传染性很强，一旦有人与感染埃博拉的动物发生接触，就可能在社区造际传播。当人们破损的皮肤或黏膜不幸与感染者的血液、体液或其它分泌物（粪便、尿液、唾液和）直接接触时就可导致感染。当健康人的破损皮肤或黏膜接触被埃博拉病人的血液和体液污染的环境或物品（如衣物、床单或者用过的针管），也可发生感染。

3哪些人的感染风险？

出现时，4种人群感染风险较高：

a.医务人员；b.与病人有密切接触的家庭成员或其他人；c.在葬礼过程中直接接触者尸体的人员；d.在雨林地区接触了森林中亡动物的人。

在诊所和医院、社区或家庭当中，均可通过采取保护性措施以减少暴露于中的机会。

4埃博拉感染的典型症状和体征是什么？

埃博拉感染会出现5大典型表现：突起发热、极度乏力、肌肉疼痛、头痛和咽喉痛。随后会出现呕吐、腹泻、皮疹、肾和肝功能受损，某些埃博拉病例会同时有内出血和外出血的症状表现。

埃博拉感染的临床检验结果包括血液白细胞计数和血小板计数降低，肝酶升高。

埃博拉的潜伏期为2~21天。埃博拉感染者一旦开始出现症状，就具有传染性。但是，埃博拉感染者在潜伏期内是没有传染性的。

另外，埃傅拉感染只有通过实验室检测才可确认。

5发生时出行安全吗？有何旅行建议？

由于埃博拉的人际间传播途径是直接接触感染病人的体液或分泌物造成的，因此旅行者感染的风险很低。

一般性的旅行建议：

a.旅客应避免与病人发生任何接触。

b.前往受影响地区的医务人员应严格遵守WHO的感染控制指南。

c.曾在最近报告病例的地区停留过的任何人，均应了解疾病的症状，并在出现疾病最初迹象时求医。

d.为从疫区归来且出现相关症状的旅行者提供诊治服务的临床医生，要考虑患者感染埃博拉的可能性。

6埃博拉泛滥期间，儿童应该注意哪些问题？

a.要求儿童注意个人卫生，如吃东西前要用香皂洗手、大后要将手洗干净等等。

b.在使用公共卫生间时，要提醒儿童相关注意事项，不要让儿童用手乱碰，尤其是小一些的宝宝。

c.不碰触去小动物的尸体。儿童的好奇心比较强，在去公园、野外郊游的时候会被很多事物所吸引，包括去的小动物尸体，这种情况下，爸爸妈妈应该在出门之前或是平时多给儿童讲解一些相关的安全知识，让儿童不去触碰这些潜在的危险。

d.尽量避免让儿童直接与动物接触，比如去动物园参观，很多游客都喜欢带着食物去喂猴子或其他小动物，儿童尤其喜欢这一爱心行为，在特殊时期，还是减少与野外动物接触的机会比较明智。

无解。也别杞人忧天。

世界难题