您好,今天小爱来为大家解答以上的问题。描写一处景物的作文相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

描写一处景物的作文 描写一处景物的作文三年级

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1、写一写家乡的景物（三年级下册语文园地一）在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。

2、比如，有的同学观察得特殊仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清晰；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。

3、我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注重学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。

4、如对其他地方的景物特殊感爱好，也可以写。

5、一、本次习作指导的教学目标1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

6、2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

7、3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

8、4．要做到语句通顺，不写错别字。

9、二、教学之前，我们可以做好的预备有以下几点：1．关于习作知识点的了解：（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

10、（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

11、（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

12、2．关于口语交际课：（一）口语交际教学可从本组几篇课文汇入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

13、（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。

14、（介绍一处即可。

15、）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。

16、（三）小组评议，互相评价。

17、说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。

18、评出大家认为讲得的到全班发言。

19、（四）全班交流、评改。

20、评出进步大的同学。

21、（五）教师就同学发言做总结。

22、3．关于习作素材的蒐集：（1）蒐集家乡景色的照片。

23、（2）蒐集一些描写大自然优美景色的文章。

24、（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。