行测大神分享言语理解高分经验

言语作为行测的必考题型，一直以来就饱受众多考生“非议”。有一些做过言语题目的考生有时会产生自我怀疑：“我这些年都说的啥，感觉话都听不懂了啊?”结果自然就是言语成绩上不去，正确率忽高忽低。看着那些正确率达到80%的竞争对手，自叹不如，对于正确率90%的对手更是大呼“神人”“学霸”。其实，不必仰望他人，你也可以是正确率90%的“学霸”。在此，我就要跟考生聊一聊“如何才能做到言语90%的正确率”。

言语理解出自哪里_言语理解解题技巧秒杀

言语理解出自哪里_言语理解解题技巧秒杀

一、“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”

这句话出自唐朝韩愈的《答李翊书》。意思是说种树，深植其根，久之树木就枝叶峻茂、硕果累累;点燃灯烛，只要加满膏油，灯光就会非常明亮，即做事要打好基础。言语学习亦如此。要想成为正确率90%的“学霸”，首先得清楚言语具体考查什么内容，怎么识别具体题型以及每种题型的作答目标、如何作答等。这些都是必须掌握的基础。

比如在言语考查中，主旨意图类题目所占比重较大，而且也是诸多考生为难的地方：文段那么长，字数那么多，到底哪句话才重要?每到这个时候，打基础的重要性就凸显了，如果考生了解过通过关联词语和行文结构的方法来寻找主旨句，那么在读文段勾画信息的时候就很容易判断出文段的重点所在。再比如逻辑填空题，空格该填什么词不是考生可以随心所欲的。命题人“挖”逻辑填空题的空可不是随随便便的，而是有依据的，一切依据来源于语境，同时辅以选项辨析，才能把正确选择出来。如果考生有良好的基础，知道语境通常有哪几种提示信息，选项有哪几种辨析角度，那么做起题目来不要太容易哦。

综上，言语不能“偷懒”，必须扎扎实实地打好基础。正所谓“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易;天下大事，必作于细”。

二、“行之力则知愈进，知之深则行愈达”

这句话出自南宋理学家张栻的《论语解·序》，意思是在说“知”和“行”的关系。随着实践的深入，认识会增长、更加精进，而认识的深化又反过来促进行动更通达、更有方向感。这句话同样适用于言语学习。

我此前听考生抱怨比较多的就是“理论听了好几遍，都明白了，但是上课跟着老师做题都会做，课下自己做就又不会做了，搞得自己都不想做题了”。每当遇到这种情况，我总会不厌其烦地问考生一个问题“你做了多少题?”做了10道题和做了1000题是不一样的，哲学讲究的是足够的量变才能产生质变，做了几道题就想一步登天那是幻想。理论知识学到了，那接下来就要将理论知识运用到做题中去，坚持大量刷题，运用理论知识去解题，从而巩固理论知识、总结命题规律，将其内化成自己的潜意识，反过来又可以通过理论知识的深化更好地得心应手去做题，提高做题的速度以及正确率。

在这里需要提醒考生的一点就是，要坚持“首因效应”，即印象。言语虽然是语言理解和应用的考查，但是也是客观题，需要在理解原文段的基础上做题，而不能跟着“感觉”走，在文段中掺入自己的主观想法，导致理解偏离文段原意，不但达不到“知行合一”的效果，反而会在错误的道路上愈行愈远，产生自我怀疑。

三、“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深”

原文出自李斯的《谏逐客书》，意思是泰山之所以有这样的高度，是因为不拒绝渺小的土壤，堆砌而成才能形成如今的成就。江河之所以有这样的深度，是因为不拒绝细微的溪流，汇流而成才能形成如今的规模。这句话是在强调成绩的取得是积累的力量。言语学习同样需要积累。

言语当中有一类题型据说是众多考生的“难言的心痛”——逻辑填空题，谈“逻辑填空”色变，各种纠结层出不穷：“这些词不都是一个意思吗?怎么选啊?”“题目好不容易搞明白了，一看四个选项就蒙圈了”“成语要怎么积累啊，感觉背的都考不到、用不上”……其实这些问题的根源就在于平时积累不够。只要积累跟得上，这些都不是事儿。

——关于成语的积累

其实成语的积累并没有我们想象的那么难。纵观近年来的国考、省考，逻辑填空题中涉及到的成语基本都为“基础成语”，也就是常见的成语，极少出现生僻成语。所以，没必要捧着《成语词典》暗自垂泪、埋头苦背，我们完全可以把刷题过程中所碰到的成语进行抄写形成成语册子。争取做一道成语的逻辑填空题，其中涉及到的成语全部拿下。

——关于实词的积累

实词的范围较成语而言更广。说到实词的积累，一方面与成语积累类似，在刷题过程中遇到实词，就将其记录下来进行积累;另一方面，除了做题的积累还要做好日常积累，尤其是平时多阅读一些文章，例如《网》《求是网》《三联生活周刊》《果壳网》等上面的文章，学习一下文章中的常见实词用语，培养自己正确的语感，以便在考试中能够游刃有余。

积累非一蹴而就，需为功。有些考生囿于工作限制，不能大量刷题进行积累;有些考生刷题不足，积累不够全面;有些考生翻查字典、询问度娘，仍然对成语、实词意思不解;还有些考生积累是积累了，但是考试的时候依然用不上……不知上面的几种情况，你中招了没?

最终在“千呼万唤”中，《聚沙成塔》系列的实词、成语书籍正式出版。成语一书详细列举200组高频成语，按照考查频次进行排列，内容包括考情聚焦、成语释义、近义成语辨析、真题演练解析等，全面详实地解读该成语，给考生更好的学习体验。实词一书中对比了200组近义实词，全部从历年真题中统计而成，包括实词释义、举例应用、实战演练解析等，通过对比记忆的方式让考生更清楚知道实词的区别。

这两本书几经易稿，反复锤炼，最终成形。正如书名《聚沙成塔》一样，聚细沙成宝塔，积少成多，终成大器。

，用王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”作为如何才能做到言语90%的正确率这个问题的结尾，站在巨人的肩膀上，90%的正确率不再是空中楼阁!

言语理解与表达的原文一般出自哪里

言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。详细信息登陆 up查看啦。参考：

言语理解有哪些考点？

以考试为例，行测言语理解与表达题型涉及逻辑填空、语句表达和阅读理解。

备考建议：

复习理论，梳理考点

了解逻辑填空中考查的四大逻辑关系是什么、词语辨析有哪些异角度、片段阅读中有哪些行文脉络等，进行针对性的复习。

记忆高频词汇

错题回顾

了解自己当时为什么做错；通过练题，运用解法及技巧。

比如，片段阅读，要弄清每个文段的行文脉络，回顾找文段重点或概括文意的方法。

多做模拟题，回顾所学知识，并训练做题速度。

接的话有很多有单词选填选择题都有很多这些考点

2020年考试言语理解中的近义成语

很多考生在行测考试中犯了让自己失分的错误，下面我小编就盘点那些高频易错成语。

1.文不加点

【错误理解】对于此成语，容易出现望文生义的情况，容易理解成“文章没有标点”，这就大错特错了!

【正确释义】点：涂上一点，表示删去。比喻作文一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。出自汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”

2.强人意

【错误理解】不能让人满意。

【正确释义】原指能振奋人的意志，表示大体上还能使人满意。

《资治通鉴·汉记》：“诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度， 汉 意气自若，方整厉器械，激扬士吏。帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：吴公强人意，隐若一敌国矣。“”

3.不刊之论

【错误理解】不能刊登的言论。

【正确释义】比喻不能改动或不可磨灭的言论,用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。

严复《原强》：“学问之士，倡其心理，事功之士，窃之为术，而大有功焉。故曰：民智者，富强之愿。此悬诸日月不刊之论也。”

4.不忍卒读

【错误理解】读物没什么可看的。

【正确释义】卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。清·淮阴百一居士《壶天录》上卷》：“闽督何公小宋，挽其夫人一联，一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。”

除了以上成语，高频易错成语还有不足为训、望其项背、目无全牛等等，这些成语的意思你都了解吗?近几年考试中逻辑填空这一部分呈现高频词汇增多的趋势，这对我们考生来说是一个好的消息，但是我们该如何积累更高效，中公教育专家在这里给大家一些小建议：

：反复研读真题，真题中所有出现过的成语都要熟练掌握，不仅要懂得其含义，还要了解其用法。

第二：成语要一组一组的积累，形似、意近放在一块记忆。比如，当我们做题看到“南辕北辙”，我们能联想到含义与之相近的“背道而驰”“针锋相对”“分道扬镳”，就放在一块儿积累。

第三：勤查字典，只要是感觉比较模糊的词语就要查字典，准确记忆，才能在近义词同时出现时准确区分。

语言题出自哪里

是出在题库里，然后会改变下的

出自出题专家组的脑袋

专家的大脑

有题库的。

做好历年真题，熟悉题型基本既可以了 以不变应万变

这问题你得问出题人。

言语理解原文都出自哪里

都是从题库中抽的。

考试笔试备考：

阶段：专题复习阶段这个阶段是基础备考阶段：考生要着重掌握各个专题的基本知识考点，夯实基础。以专题学习为主，把行测分成五个专题来进行学习，申论和行测要两手都要抓，两手都要硬。

，申论开始广泛阅读和做笔记整理。行测需要开始把笔记分科整理，并将专题书中的每个专题做到滚瓜烂熟，形成复习笔记方略。常识平时注意积累，用学习之余的零散时间去看。

第二，其他四科：上午一个专题，下午一个专题，晚上一个专题，两天为一个学习周期，每周进行一次总结，对整个知识体系进行梳理。

第三，熟能生巧，考生只有通过不断地练习才能熟练掌握各专题中各种题型的答题技巧和方法，并简要总结在笔记本上，注重总结。

第四，只有弱项的提高，才有整体的提升。针对弱项开展巩固。

第五，针对自己的弱项可以适当报考适合自己的班次。

第二阶段：高分突破阶段在阶段专题复习的基础上，取得高分就必须具备更强的答题能力和更快的答题速度，换言之，就是题型更熟,理解更深，更敢放弃部分题目，试卷控制能力更强。特别是熟练掌握做题的技巧，在保证做题正确率的前提下提高答题的速度。这个阶段多看一些辅导教材，并通过做练习题和历年真题，及时检验自己复习效果，巩固提高。这一阶段是复习的重中之重，学习时间和效率都要有所保证，是行测取得好成绩的基础，必须要有毅力坚持下去。

第三阶段：冲刺阶段在这个阶段，考生应注重从整体上把握考试，要化零为整，由原来的专题突破转化为行测和申论科目的突破。建议考生以历年省考真题为准。通过真题练习考生可以积累临场经验，感受考试气氛，掌握做题节奏，提高应试能力。真正上了考场就会发现在当时的时间压力与精神压力之下，原本认为“容易”的题目也没想象中的那么快就能“搞定”，最终的成绩也很难会让人满意。究其原因其实就是自己对知识与技巧的掌握还没有熟练到顺手拈来的程度，所以要想取得理想的成绩，必须要真正掌握才行，要掌握到题目的灵魂。

，就是对真题的再复习这个阶段应以错题梳理和真题分析为主。

第二，结合自己的复习，定时定量模拟，有步骤地补强薄弱环节，并定期做模拟测验。模拟测验一定要严格控制时间，每个部分在试卷上也都有参考的时间，一套完整的试卷要在120分钟内完成，程度低发现自己的不足，尽量避免盲目、随心情地做题。

第四阶段：模拟实战阶段

在的模拟实战阶段：这个阶段建议考生每天一套模拟试题，保持做题的感觉，同时将自己在前几个阶段做题中的错题和资料拿出来仔细翻阅，总结问题，重点强化，并梳理自己的强项和弱项，科学安排作答顺序，以先易后难的原则把握好答题时间，考前两天可以用近两年的省考真题进行模拟测试，看看自己的水平，做到知己知彼。保持良好的心态并调整好自己的作息时间，以的状态迎接考试。

，模拟要适度，不能让模拟题把自己的复习思路带歪了。

第二，模拟的目的在于时间的控制和心态的调整，大胆放弃一些题，认真从容的做，这样可以保证行测的高分。

第三，了解整个考试流程，包括涂答题卡的时间、各专题答题时间分布等，从中感受考试氛围，并找出问题并及时调整。

第四，心态调整也很重要，要正确地面对公考，不要有太多的压力，也不要抱着试试看的心态，既然选择了参加公考，就还是要认真地去备考。对简单的题目不要轻敌，对难题怪题也不要心慌。此外准备好考试相关用品，确定考试时间和考场地址，提前熟悉考场也是有必要的，把这些工作做到万无一失，不要让这些琐碎事务影响自己的考试心情，打乱自己的。